2017年春季四年级下册数学教学工作总结.docVIP

2017年春季四年级下册数学教学工作总结 本学期我负责四（5）班的数学教学，大家都说时光如梭，的确时间真快!做一名教师收获的喜悦和疑惑让我有积累了许多: 一、总结精彩片断，思考不足之处 一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。例如我展示的公开课《乘法分配律》，植树与城市绿化的精彩导课语激发学生学习兴趣，同时在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习的过渡语言，对学生做出的合理赞赏的评价语等等。让听课的教师知道每个人在教材处理、教学方法、学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。大家反映听完这节课受益匪浅，每一个环节我都做了详细记录，供自己日后参考。 联系自己在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当等等，对于这些情况，我课后都要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识的原因。同时我也经常会和同年级组的老师在一起解决突发的教学案例，对情况进行分析及时做出改进措施，在教学中不断提高不断完善。 反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展，应该怎样对学生进行教学，大家都说要因材施教，可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业。每一位学生的素质不同，