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八年级下学期数学第8章第5节《怎样判定相似三角形
课本、导学案、典题本、练习本，最重要的是激情和坚决清除底子的决心！;8.5怎样判定三角形相似（二）;学习目标; 本次学案主要探究相似三角形的判定二，大部分同学们认真探
讨，规范做题，呈现出一大部分优秀学案：
优秀小组： 五组 一组 二组 （+2分）
优秀个人：刘昱君、刘佳伟、钟政、陈梦圆、翟建瑶、魏一凡
王文姝、高文慧、刘梦莹、刘梦瑶、 曹硕、高翔
（+2分）
进步生：李凯歌、王亚梅、李昊琦、任大钊、吕浩东（+2分 ）
存在问题：1、步骤不够规范，思路不清晰，部分同学卷面乱
2、比例式的灵活变形有待加强。
;探索新知; 如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。;下面每组的两个三角形是否相似？为什么？;合作探究(8分钟) ;高效展示;例1、如图：AD=1.2㎝,AB=3.6㎝，AE=1㎝，AC=3㎝, △ADE和△ABC相似吗？说明理由。; 如图:AB=8,AD=3,AC=6,CE=2，试判断△ADE与△ABC是否相似。
;例2.如图：在Rt△ABC中,已知∠C=90°,D﹑E分别为AB、BC上的点,且BD·AB=BE·BC
(1) △ABC与△EBD是否相似？为什么？
(2)ED与AB是否垂直？为什么？; 学习了本节课，你有什么收获？
请说出来与大家分享。;1.能判定△ABC∽△A′B′C′的条件是（ ）
A. B. 且∠A=∠C′
C. 且∠B=∠C′ D. 且∠B=∠B′
;3.如图 且∠1=∠2，则△ABC和△AED是否相似？说明理由。;课堂评价;;
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