2018年泰安市中考数学一轮复习《第17讲：解直角三角形》课件.pptVIP

* * 第四章　图形的认识与三角形 第17讲　解直角三角形 考点梳理过关 考点1锐角三角函数 1.定义 2.特殊角的三角函数值 考点2 解直角三角形 在Rt△ABC中，∠C＝90°，三边分别为a，b，c 三边关系：①__a2＋b2＝c2__； 两锐角关系：②__∠A＋∠B＝90°__ 边角之间的关系：sinA＝cosB＝③____；cosA＝sinB＝④____； tanA＝⑤____； tanB＝⑥____ 考点 3 解直角三角形的应用 失分警示?部分同学可能由于记忆特殊角的三角函数值不准或混淆，计算过程中错误地代入其他三角函数值，从而导致结果错误而失分． 仰角、俯角 在视线与水平线所成的锐角中，视线在水平线上方的角叫①__仰角__，视线在水平线下方的角叫②__俯角__．如图 坡度(坡比)、坡角 坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫③__坡度(坡比)__，用字母i表示；坡面与水平线的夹角α叫坡角，i＝tanα＝ .如图 方位角 指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角，叫做方位角．如图，A点位于O点的北偏东30°方向，B点位于O点的南偏东60°方向，C点位于O点的北偏西45°方向(或西北方向) 典型例题运用 类型1锐角三角函数 【例1】 [2016·遂宁期末]在△ABC中，∠C＝90°，tanA＝ ，那么sinA的值是(　　) A.　　B.　　C.　　D. B B　∵tanA＝ ＝ ，∴设BC＝x，AC＝3x，由勾股定理，得AB＝ x，sinA＝ ＝ . 技法点拨?已知一个角的一种锐角三角形函数值，求另外的三角函数值时，一般通常设参数“x”，列出关于参数的方程求解． 变式运用?1.△ABC中，∠C＝90°，sinA＝ ，则tanA的值是(　　) A 类型2 解直角三角形 【例2】一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F＝∠ACB＝90°，∠E＝45°，∠A＝60°，BC＝10 ，试求CD的长． 【思路分析】过点B作BM⊥FD于点M，根据题意可求出BM的长度，然后在△EFD中可求出∠EDF＝45°，进而可得出答案． 解：过点B作BM⊥FD于点M.如图． 在△ACB中，∠ACB＝90°，∠A＝60°，BC＝10 ， ∴∠ABC＝30°，AC＝10. ∵AB∥CF，∴∠BCM＝∠ABC＝30°， ∴BM＝BC·sin30°＝10 × =5 ，CM＝BC·cos30°＝15. 在△EFD中，∠F＝90°，∠E＝45°， ∴∠EDF＝45°，∴MD＝BM＝5 . ∴CD＝CM－MD＝15－5 技法点拨?解答此类题目的关键是根据题意建立三角形，利用所学的三角函数的关系进行解答． 变式运用?2.[2016·崂山区一模]已知，如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，∠C＝45°，sinB＝ AD＝2，求BC的长． 解：∵在△ABC中，AD是BC边上的高， ∠C＝45°，sinB＝ AD＝2， ∴AB＝6，CD＝2，∴BD＝4 ∴BC＝BD＋CD＝4 +2. 类型3 直角三角形的应用(利用仰角和俯角解决实际问题) 【例3】[2017·眉山中考]如图，为了测得一棵树的高度AB，小明在D处用高为1m的测角仪CD，测得树顶A的仰角为45°，再向树方向前进10m，又测得树顶A的仰角为60°，求这棵树的高度AB. 【思路分析】设AG＝x，分别在Rt△AFG和Rt△ACG中，表示出CG和GF的长度，然后根据DE＝10m，列出方程即可解决问题． 技法点拨?解决仰角和俯角的问题时，通常作水平方向(或竖直方向)的高线转化为直角三角形中的问题，通过解直角三角形解决． 类型4 直角三角形的应用(利用坡度和坡角解决实际问题) 【例4】[2017·海南中考]为做好防汛工作，防汛指挥部决定对某水库的水坝进行加高加固，专家提供的方案是：水坝加高2米(即CD＝2米)，背水坡DE的坡度i＝1∶1(即DB∶EB＝1∶1)，如图所示，已知AE＝4米，∠EAC＝130°，求水坝原来的高度BC. (参考数据：sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.2) 【思路分析】设BC＝x米，用x表示出AB的长，利用坡度的定义得到BD＝BE，进而列出x的方程，求出x的值即可． 【自主解答】 设BC＝x米，在Rt△ABC中，∠CAB＝180°－∠EAC＝50°，AB＝ . 在Rt△EBD中，∵i＝DB∶EB＝1∶1，∴BD＝BE.∴CD＋BC＝AE＋AB，即2＋x＝4＋ ,解得x＝12，即BC＝12米． 答：水坝原来的高度为12米． 技法点拨?解答此类问题，如果给出的图形中有直角三角形，