[中学联盟]四川省华蓥市明月镇小学七年级数学上册教学设计：第二章 整式的加减 小结.docVIP

“自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 课时 1课时 课 型 复习课 修改意见 教学目标 １.梳理整式的相关概念，归纳概念之间的区别与联系． ２.在正确合并同类项、准确运用去括号时的符号变化规律的基础上，达到可以熟练地进行整式的加减运算． ３.进一步体会用字母表示数的意义，体会“数式通性”，体会蕴含在具体问题中的数学思想和 规律． 教学重点 概念之间的内在联系，以及可以熟练地进行整式的加减运算[来源:Zxxk.Com] 概念之间的内在联系，以及可以熟练地进行整式的加减运算 学情分析 1、学生存在差异，要分层对待 2、加强培养学生学习数学的兴趣 [来源:Zxxk.Com] 师引导，生答、训练、小组讨论、归纳总结 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、知识梳理，把握重点 二、典型分析，强调方法 三、快乐闯关 四、课堂检测 五、课堂小结 1、 1、概念的理解：见幻灯片3 2、计算能力的提高：见幻灯片4 3、规律的探索：见幻灯片5 4、实际问题：见幻灯片6 5、整式与绝对值：见幻灯片7 1、基本概念中的易错题 见幻灯片9～13 2、运算过程中的易错题 见幻灯片15～22 3、整式的应用中的易错题 见幻灯片24～27 见幻灯片28 [来源:Zxxk.Com] 1、独立思考。 2、合作交流。 3、教师点评。 学生在规定时间内完成，教师订正答案，并统计达标人数。 学生回顾并总结。 1、 2、 [来源:学科网ZXXK] 2、[来源:学科网ZXXK] 整式的加减小结 1、本章知识结构图。 2、闯关例题分析。 参考书目及 推荐资料 教学反思（可不写）  用字母表示数 列式表示数量关系 单项式 多项式 整式 整式加减 合并同类项 去括号