新九年级物理上册教案教科版.doc

教学 课题 第一节分子动理论 第 周 星期 教 学 目 标 1.知识与技能：（1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运 动； （2）能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释； （3）知道分子热运动的快慢与温度的关系； （4）知道分子之间存在相互作用力。 2.过程与方法：（1）通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； （2）通过演示实验使学生推测出物体温度越高，热运动越剧烈； （3）通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。 3.情感、态度与价值观：　 　　用演示实验激发学生的学习兴趣，通过交流讨论培养学生的合作意识和能力． 教学 重点 分子动理论的内容 教学 难点 1、扩散现象的判断和解释； 2、理解分子间的相互作用力。 教学 方法 实验探究、交流讨论 教学 准备 红墨水、水、烧杯、分子作用力演示器 教 学 过 程 教 学 过 程 【新课引入】 我们生活在物质世界中，我们的周围充满着物质：水、空气、石头、金属、动物、植物等都是物质。那物质由什么构成的呢？而对于物质是怎样构成的，这一古老课题，很早就有过种种猜测，有的主张万物之源是“气”，有的主张万物之源是“火”。公元前5世纪墨子提出的物质的最小单位是“端”，公元前4世纪古希腊的德漠克利