福建省漳州市2015届高职招考八校联考语文试题[.docVIP

PAGE  2015届高职语文漳州八校联考试卷 命题：角美中学 林志德 2014.11.06 一、默写（10分） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分） （1） ，少长咸集。（王羲之《兰亭集序》） （2）沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》） （3） ，秋水共长天一色。（王勃〈〈滕王阁序〉〉） （4）别有幽愁暗恨生， 。（白居易《琵琶行》） （5） ，难于上青天。（李白《蜀道难》） （6）艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》） （7）寄蜉蝣于天地，________________ 。（苏轼《赤壁赋》） （8）青，取之于蓝， 。（荀子《劝学》） （9） ，池鱼思故渊。（陶潜《归园田居》） （10）问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》） 二、阅读下面文言文，完成2—5题（15分） 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪与欤! 2.对下列句中加线词的解释，不正确的一项是(??? )（3分） A.其下圣人也远矣? 下：低于 B.于其身也，则耻师焉? 身：身体 C.或师焉，或不焉? 或：有的 D.师道之不复，可知矣? 复：恢复 3.对这段文章的分析，不正确的一项是(??? )（3分） A.这一段，主要用了对比论证的方法。 B.作者在运用对比时，不仅指出了对待从师学习的态度，还指出了由这种态度产生的结果。 C.作者引用士大夫们的行为和他们的话，增???了行文的生动性。 D.“呜呼!师道之不复，可知矣”这句话，是作者发的感慨，结构上照应了段首的“呜呼”。 4对文段内容的一些说法，不正确的一项是(??? )（3分） A“嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣!”一句，用一个叹词表明作者对当时不从师学习的风气的感叹；“师道……难矣!”意在揭示当时士大夫阶级对师道的错误态度。 B“是故圣益圣，愚益愚”两个程度副词“益”，旨在说明由于从师学习的态度不同，因而产生的结果也不相同。 C“爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣”这一句，用比较法，说明“众人”只爱孩子，不爱自己。 D“彼与彼年相若，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”一句，引用士大夫的话，写出了其荒谬。 5.翻译文中划线的句子。（6分） （1）师道之不传也久矣!（3分） （2）今其智乃反不能及，其可怪也欤！（3分） 三、阅读下面诗歌，完成6—7题。（6分） 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 6.本诗用词极富表现力。请以一、二句为例作简要分析。（3分） 7.结合诗题及内容，说明作者的写作意图。（3分） 文学名著： 8.下面有关情节的叙述，划线处各有三处错误，请写出错误的序号并改正。（任选一题）（6分） （1）淮南袁术派大将 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①张勋攻打屯军 HYPERLINK / 小沛的刘备，但又恐徐州的 HYPERLINK / 吕布帮助刘备，就先送吕布 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②金银珠宝;刘备因兵薄力微，也写信求助于吕布。吕布看穿了 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③袁术先取刘备、后攻自己的阴谋，于是 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④设宴调解。席间吕布将 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤宝剑插在在辕门外