【河东教育】粤教版高中物理必修1第2章第3节从自由落体到匀变速直线运动-练习与解析[.docVIP

从自由落体到匀变速直线运动-练习与解析 　　1．下列关于物体做匀变速直线运动的说法，正确的是（　　） 　　　　A．若加速度方向与速度方向相同，虽然加速度很小，物体的速度还是增大的 　　　　B．若加速度方向与速度方向相反，虽然加速度很大，物体的速度还是减小的 　　　　C．因为物体做匀变速直线运动，故其加速度是均匀变化的 　　　　D．由a＝△v/△t可知：a的方向与△v的方向相同，a的大小与△v成正比 　　答案：AB 　　解析：匀加速运动中，无论加速度多么小，速度都在增加，故A正确，匀减速运动中，无论加速度多么大，物体的速度都在减小，故B正确；匀变速直线运动中加速度是不变的，故C错；加速度反映的是速度的变化快慢而不是速度变化的大小，故D错． 　　2．几个做匀变速直线运动的物体，在ts内位移最大的是（　　） 　　　　A．加速度最大的物体　　　　　　B．初速度最大的物体 　　　　C．末速度最大的物体　　　　　　D．平均速度最大的物体 　　答案：D 　　解析：由s＝＝v0t＋at2可知，时间一定时，平均速度大方可确定位移大，D正确． 　　3．汽车由静止开始匀加速前进，经过10s速度达到5m/s，则在这10s内（　　） 　　　　A．汽车的平均速度是0.5m/s　　　B．汽车的平均速度是2.5m/s 　　　　C．汽车的平均速度是5m/s　　　 D．汽车的位移是50m 　　答案：B 　　解析：对于匀变速直线运动，＝＝m/s＝2.5m/s， 　　位移为：s＝t＝25m． 　　4．一个初速度为v0（不为零）的物体，开始一段时间做匀加速直线运动，从t时刻起做匀减速直线运动，再经过10s物体停下来．已知t时刻后的加速度大小为0.5m/s2，则在整个过程中，该物体的最大速度为： 　　　　A．（v0＋0.5t）m/s　　　　　　　 B．0.5m/s 　　　　C．5m/s　　　　　　　　　　　　D．条件不足，无法计算 　　答案：C 　　解析：因为物体先匀加速运动，后立即匀减速．将后阶段的匀减速运动看成是逆向的初速度为零的匀加速运动，则最大速度为： 　　v＝at＝0.5×10m/s＝5m/s． 　　5．子弹用2×10－4s的时间穿过一木板，穿入木板的速度是800m/s，穿出木板的速度是300m/s． 　　（1）子弹穿过木板时加速度是多大？ 　　（2）木板的厚度是多少？ 　　（3）如子弹打入一块同样质地的厚木板，子弹能打入多深？ 　　答案：（1）2.5×106m/s2（2）0.11m（3）0.128m 　　解析：规定初速度的方向为正方向． 　　（1）a＝＝m/s2＝－2.5×106m./s2， 　　负号表示与初速度方向相反； 　　（2）d＝＝m＝0.11m； 　　（3）dmax＝＝m＝0.128m． 　　g（224－h）＝v2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　① 　　52－v2＝2（－a）h　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　② 　　由①②解得：h＝99m，v＝50m/s． 　　（2）设着地时相当于从高处自由落下，则有： 　　52＝2g　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③ 　　解得：＝1.25m． 　　（3）运动员在空中的时间为自由落体时间t1与匀减速下降时间t2之和．即： 　　t＝t1＋t2＝＋s＝8.6s， 　　　v0＝－vt＝－10m/s＝5m/s 　　解析：规定初速度的方向为正方向．由题意画出v－t图．由图知，梯形的面积即为位移．故： 　　s＝×v，v＝18m/s 　　设刹车加速度为a，有： 　　0＝18＋a×3 　　解得：a＝－6m/s2 　　负号表示加速度方向与初速度方向相反． 　　将汽车最后的刹车过程看成是逆向的匀加速运动，即12s末的速度相当于逆向加速过程中1s末的速度．故有： 　　v12＝at＝6×1m/s＝6m/s． 　　9．汽车刹车前速度为20m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2，求： 　　（1）汽车刹车开始后20s内滑行的距离； 　　（2）从开始刹车到汽车位移为30m时所经历的时间； 　　（3）静止前2.5s内汽车滑行的距离． 　　答案：（1）100m（2）（10一）s（3）6.25m 　　解析：（1）汽车刹车后的最长滑行时间为：tm＝＝s＝10s； 　　故刹车后滑行距离为：s＝＝m＝100m． 　　（2）设历时ts，符合题意，则有： 　　30＝20t－t2 　　解之得：t＝（10士）s 　　其中（10＋）s应舍去（为何？）． 　　（3）静止前2.5s滑行的距离，运用逆向思维，将此过程看成初速为零，加速度为2m/s2的匀加速直线运动．s1＝×2×2.52m＝6.25m． 　　10．把长为s的平直公路分成n等份，