[中学联盟]江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学下册：第八章 幂的运算：积的乘方.docVIP

教学目标：1．掌握积的乘方法则，并会用它熟练进行运算。 2．会双向应用积的乘方公式。 3．会区分积的乘方，幂的乘方和同底数幂乘法。 教学重点：1．掌握积的乘方法则，并会用它熟练进行运算。 2．积的乘方法则的推导过程。 教学难点：会双向运用积的乘方公式，培养学生“以理驭算”的良好运算习惯。 课时：第2课时 教学过程：一．复习提问： 1．同底数幂的乘法法则 （1）语言表达， （2）式子表示。 2．幂的运算法则[来源:学科网ZXXK] （1）语言表达， （2）式子表示。 二．新课讲解： 1．做一做 P50 （1）（3×2）3 ＝ ， 32×23＝ 。 （2）[3×（-2）]3 ＝ ， 32×（-2）3＝ 。 （3）（1/3×1/2）3 ＝ ， （1/3）2×（1/2）3＝ 。 换几个数试试，并且同学之间互相交流。 问：你发现了什么规律？ 要求学生根据结果发现规律。 2．法则的推导 当n是正整数时， （ab）n ＝（ab）·（ab）·﹒﹒﹒·（ab） n个ab ＝(a﹒a·﹒﹒﹒·a)·(b﹒b·﹒﹒﹒·b) n个a n个b ＝anbn 所以（ab）n ＝anbn （n是正整数） 学生口述：积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。[来源:学*科*网] 3．例题解析 P51 例3：题略 注意：（1）5 的三次方不能漏算。[来源:学.科.网Z.X.X.K] （2）注意符号。 议一议：当n是正整数时，（abc）n ＝an·bn· cn 成立吗？[来源:Zxxk.Com] 法则的推而广之： 当n是正整数时，（abc）n ＝an·bn ·cn 例4：题略 说明：是(abc）n ＝an·bn ·cn 的活用。 教学例5 [来源:Zxxk.Com]  比较结果，总结规律