四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中生物人教版必修1学案：第6章第3节（ 2014高考）.docVIP

学习目标 知识与技能 1、体衰老与细胞衰老的关系。 2、描述细胞的衰老的特征和原因。 3、简述细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区别。 过程与方法 1、培养学生联系实际灵活应用知识的能力。 2、学会进行与社会老龄化相关问题的分析。 情感态度与价值观 1、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人健康状况 2、通过有关衰老问题的讨论，树立科学的发展观。 学习重点 1、个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。 2、细胞凋亡的含义。 学习难点 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。 课前预习 使用说明和学法指导 依据学习目标进行预习，完成以下内容。 用红笔做好疑难标记，以备讨论。 知识准备 人体衰老的特征。 教材助读 一、个体衰老与细胞衰老的关系 1、单细胞生物：个体的衰老或死亡与 的衰老或死亡是一致的 2、多细胞生物 （1）体内的细胞总是在不断 ，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态 （2）从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的 普遍衰老的过程 二、细胞衰老的特征和原因 1、细胞衰老过程含义：细胞的 和 发生复杂变化的过程，最终表现为 、 和 发生变化 2、细胞衰老的特征 （1）水分减少→ 、体积变小、 减慢 （2）多种酶活性降低，如 活性降低→ 合成减少→头发变白 （3） →妨碍细胞内物质的 →影响细胞正常生理功能 （4）呼吸速率减慢， ，核膜内折， ，染色加深 （5） 改变→物质运输功能降低 3、细胞衰老的原因：对于细胞衰老的原因提出了很多假说，目前为大家普遍接受的是 学说和 学说 三、细胞的凋亡和细胞坏死 1、细胞的凋亡 （1）概念：由 所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由 决定的 调控，又被称为 （2）意义 ①完成正常的 ②维持 的稳定 ③抵御 的干扰 2、细胞坏死: 在种种不利因素影响下，由于细胞正常 受损或中断引起的 预习自测 1、下列哪项不是细胞衰老的特征（ ） A、细胞内水分减少 B、细胞代谢缓慢 C、细胞不能继续分化 D、细胞内色素积累较多 2、老年人皮肤干燥、有老年斑，对此的合理解释是（ ） ①细胞内水分减少 ②细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深 ③细胞内各种酶的活性增强 ④细胞内脂褐素等色素占有的面积增大 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 课后反思 课内探究 学始于疑 1、个体衰老与细胞衰老有什么关系？ 2、细胞衰老的特征是什么？ 3、为什么老年人皮肤上会长“老年斑”？ 4、细胞衰老的原因有那些? 5、细胞凋亡的含义是什么？它与细胞坏死有什么区别? 质疑探究 细胞凋亡的生物学意义 归纳总结 细胞的衰老和凋亡 一、细胞的寿命 二、细胞衰老的特征：（1）水分↓，体积↓，新陈代谢速度↓。 （2）细胞内酶的活性↓。 （3）细胞的呼吸速度↓，细胞核体积↓，线粒体数量减少，体积↓。 （4）色素沉积。 （5）细胞的通透性有所改变，使物质的运输功能会↓。 三、个体衰老与细胞衰老的关系 四、细胞的凋亡与坏死 知识网络图 当堂检测 一．选择题 1、老年人皮肤上出现“老年斑”，原因可能是 A．细胞酶的活性降低，新陈代谢作用减慢 B．细胞内积累大量色素 C．细胞膜的通透性降低 D．细胞的染色质收缩，染色质染色加深 2、与人类的寿命相关的细胞变化是 A．细胞的增殖 B．细胞的分化 C．细胞的衰老 D．细胞的凋亡 3、关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中，说法正确的是 A．个体衰老导致细胞衰老 B．细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老 C．年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞 D．老年个体几乎没有幼嫩的细胞 4、下列细胞中细胞凋