四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中生物人教版必修2学案：第3章第4节（ 2014高考）.docVIP

学习目标 1、知识目标 （1）理解基因是有遗传效应的DNA片段。 （2）理解基因和遗传信息的关系。 2、能力目标 培养学生运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 3、情感与价值观目标 通过介绍DNA技术，对学生进行科学价值观的教育，培养学生对生物科学的热爱。 学习重点 1、理解基因是有遗传效应的DNA片段。 2、理解基因和遗传信息的关系。 学习难点 课前预习 使用说明和学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。 知识准备 DNA分子的组成、结构和作用 教材助读 一、基因与DNA的关系 仔细阅读教材第55-56的4则资料，思考这些资料分别从哪些方面说明基因与DNA的关系 1、资料1可得：所有基因的碱基对总数只是DNA分子碱基总数的一部分，因此　　　　　　　　　　。 2、阅读资料2可得：某种生物的特定功能（如发光）是由于有特定基因（绿色荧光蛋白基因），而且该基因可作为一种　　　　　　　　单位完成其对性状的控制，说明基因是　　　　　　　　　　。 3、人类基因组计划需测定　　　条染色体上的　　　　　　　　　，这些染色体上，大约有　　　　个碱基对，其中构成基因的碱基数占碱基总数的比例　　　　　　　。进一步说明基因是　　　　　　　　　　。 4、不少人认为，人和动物的胖瘦是由　　　　决定的，近来的科学研究发现，小鼠体内的HMGIC基因与肥胖　　　　　　，具有该基因缺陷的实验鼠与作为对照组的小鼠，吃同样多的食物，一段时间后，对照组的小鼠变得十分肥胖，而　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仍然保持正常。进一步明确基因是DNA上的具　　　　　　的片段。 5、从以上材料可推知： ⑴基因是DNA上的具　　　　　　的片段。 ⑵ 每个DNA分子上分布有　　　　基因。 二、DNA片段中的遗传信息 1、基因与DNA分子存在何种数量关系？一个DNA分子上有　　　基因，每个基因都是　　　　　　，有着特定　　　　　　，这说明DNA必然蕴含大量的　　　　　　。 2、DNA分子为何能储存大量遗传信息？一个DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，从头到尾　　　　（有或没有）变化，而骨架内侧，4种碱基的排列顺序却是　　　　的，该顺序足以储存生物体必需的全部遗传信息。 3、什么叫遗传信息？DNA分子具有哪些特性？该特性有何意义？ （1）遗传信息蕴藏在四种碱基的　　　　　　　之中。 （2）　　　　　　　　　　　　　构成了DNA分子的多样性，而　　　　　　　　　　　　　，又构成了DNA分子的特异性。 （3）DNA分子的多样性和特异性是　　　　　　　　　　　　　　　　　　物质基础。 （4）基因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 预习自测题 课内探究 学始于疑 基因由什么组成？ 质疑探究 探究1、基因与DNA有什么关系呢？ 探究2、DNA分子为什么能储存大量的遗传信息呢 归纳总结 一、基因的定义：基因是有遗传效应的DNA片段 、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息 d、能够控制性状。 DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。