四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中生物人教版必修1学案：第4章第1节（第1课时）（ 2014高考）.doc

学习目标 知识与技能 1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2、明细胞吸水和失水的原理。 过程与方法 尝试从生活现象中提出问题，作出假设。 情感态度与价值观 参与课堂讨论与交流。 学习重点 举例说出细胞膜是选择透过性膜。 学习难点 举例说出细胞膜是选择透过性膜。 课前预习 使用说明与学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。 知识准备 1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开、 、进行细胞间的信息交流。 2、液泡的功能： 。 教材助读 2、总结动物细胞发生渗透作用的条件 (1) ________相当于半透膜。 (2) ________与________可以具有浓度差。 （三）植物细胞的吸水和失水 1、植物细胞与动物细胞的区别： (1)植物细胞内的液体环境主要指的是________。 (2)植物细胞的________和________以及两层膜之间的________，称为原生质层。 2、总结成熟植物细胞发生渗透作用的条件 （1）________相当于半透膜。 （2）浓度差：________与________具有浓度差。 预习自测 1、决定红细胞吸水或失水多少的条件是 ( ) A．细胞内外溶液的浓度差 B．细胞膜两边酶的浓度 C．细胞膜两边分子运动的速度 D．细胞内外溶质分子的运动速度 2、当你连续嗑带盐的瓜子，你的口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其原因是 ( ) A．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞失水 B．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞失水 C．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞吸水 D．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞吸水 3、某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：在玻璃漏斗口处密封上一层猪的膀胱膜，往玻璃漏斗内注入清水，然后将其倒置浸在盛有10％的NaCl溶液的烧杯中。反复观察该装置，看不到烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗液面升高的现象，应如何改进该实验( ) A．把猪的膀胱膜换成鸡的嗉囊 B．把NaCl溶液放在漏斗里，清水放在烧杯里 C．把10％的NaCl溶液换成10％的蔗糖溶液 D．把NaCl溶液的浓度增至30％ 4、成熟的甜瓜遇到连续下雨时常会崩裂，原因是 ( ) A细胞壁伸缩性差 B．热胀冷缩 C．甜瓜细胞大量吸水膨胀而胀裂 D．雨水刺激细胞胀裂 5、下列各项中，能通过细胞膜的物质是 ( ) A．蔗糖 B．血红蛋白 C．大分子物质 D．水分子 6、能证明植物细胞渗透吸水原理的最佳实例是 ( ) A．将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺 B．将根尖细胞放人清水中会吸水 C．将土豆块放入盐水中会失水变软 D．细胞的呼吸作用 课后反思 课内探究 学始于疑 一、渗透现象：阅读课本P60问题探讨，回答下列问题： 【注：图示为 　　　 示意图，发生该现象的装置是渗透装置。】 1、漏斗管内的液面升高的原因：漏斗内的蔗糖溶液浓度_________烧杯中的清水，即玻璃纸外侧水的相对含量_______（多于／少于）内侧蔗糖溶液中水的相对含量，所以单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量______（多于／少于）从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。 2、回答“问题探讨”中的2、3题。 【总结】由以上得出渗透现象发生的条件：① 膜应是 ；② 膜两侧的溶液存在 。 3、渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过____________扩散。 扩散的方向是：从相对含量　　 　的地方向相对含量　　 　的地方，即从　　 　浓度溶液到　　 　　浓度溶液。 例题：有2个渗透作用装置（U形管），半透膜（只允许溶剂通过）两侧的溶液及其浓度见下表： 溶液A（左侧） 溶液B（右侧） 装置1 0．3g/ml的葡萄糖溶液 0．3g/ml的蔗糖溶液 装置2 1．3mol/L的葡萄糖溶液 1．3mol/L的蔗糖溶液 两套渗透装置中，假如开始时两侧液面高度一致，过一段时间后U形管两侧的液面高度情况