[中学联盟]江苏省连云港市东海晶都双语学校苏科版七年级数学上册3-4合并同类项2.docVIP

合并同类项2 【学习目标】 能熟练地合并同类项，在探索活动中能发现求代数式的值时，先合并同类项可以使代数式的求值变得更简捷。 【学习过程】 板书课题 师：同学们，今天我们一起来学习“合并同类项”。（板书课题） 出示目标 师：这节课我们的目标是（齐读）： 能熟练地合并同类项，在探索活动中能发现求代数式的值时，先合并同类项可以使代数式的求值变得更简捷。 师：为了达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学好吗？ 先学后教一 自学指导1 认真看课本第81页的例2，思考： 合并同类项的第一步做什么？ 第二步做什么？依据是什么？ 2分钟后比谁回答得最准确！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 做一做 指名板演合并同类项的四个小题目。 3.后教 更正。 观察黑板上的答案，发现错误的请举手。（教师组长订正） 讨论（议一议）。 问：你认为可以如何进行合并同类项？ 四、先学后教2 1.自学指导 认真看课本第82页的“做一做”，思考： 书上给出的两种方法中，你喜欢哪一种方法？ 3分钟后比谁能做对检测题！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 议一议 要求：回答声音洪亮。 指名口答自学指导的问题。 生集体评议。 （三）测一测 下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 做“练一练”第2题的第1小题[来源:学*科*网Z*X*X*K] 指名两人板演。[来源:Z。xx。k.Com] 3.后教 1．更正， 2. 讨论（议一议）。 五、先学后教三 1.自学指导 认真看课本82页的“议一议”，思考： 当代数式比较复杂时，可以如何处理？题目中是如何化简的？ 3分钟后比谁能做对检测题 2. 先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 议一议 [来源:Zxxk.Com] 要求：回答声音洪亮。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 指名口答自学指导的问题。 生集体评议。 （三）测一测 下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 做“练一练”第2题的第1小题 指名两人板演。 3.后教 1．更正， 2. 讨论（议一议）。 六、当堂训练 作业：1.课本22页习题3.4的第2题 2.《伴你学》对应页