【河东教育】高中历史人民版必修2教案《走向社会主义现代化建设新阶段》（ 2014高考）.docVIP

走向社会主义现代化建设新阶段 （一）教学目标 [内容标准] 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 [知识与能力] 了解邓小平南方谈话重要作用，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设的指导思想。 了解中国社会主义市场经济体制，认识其在中国特色社会主义建设中的重要地位。 了解我国对外开放格局的初步形成及其重要历史意义。 了解中共十五大关于建立比较完善的社会主义市场经济体制和现代化建设的重大决策，充分认识其对中国特色社会主义建设的伟大意义。 [过程与方法] 教师应抓住苏东剧变、中共十四大、上海浦东开发、中共十五大等历史重大事件，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性。启发学生积极参与教学。及时评价学生学习表现。 组织学生搜集历史资料信息，学会社会调查，让学生完成调查报告。 [情感。态度与价值观] 通过学习20世纪最后十年中国社会主义建设的历史，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，发展才是硬道理的理论意义和实践意义，认识邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 中国社会主义市场经济体制的建立和对外开放格局的初步形成，为中国社会主义建设事业的进一步发展创造了条件。 中共十五大关于建立比较完善的社会主义市场经济体制和现代化建设等一系列重大决策，是中国共产党人在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化，为把建设有中国特色社会主义的伟业全面推向前进奠定了理论基础。 （二）教学内容分析 20世纪最后十年，中国改革开放和社会主义现代化建设事业经过10年的发展后进入了一个关键时期。 本课内容分为三个目： [历史性的跨越] 1992年春邓小平南方谈话和1992年10月中共十四大是本节两个核心内容。邓小平的讲话，对处于关键时期的中国改革开放事业，对推进中国特色社会主义建设事业，具有重大而深远的意义。随后召开的中共十四大，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，并以建立社会主义市场经济体制为我国经济体制改革的目标，把抓住机遇，加快发展，集中精力把经济建设搞上去作为主题。标志着中国的改革开放和社会主义现代化建设步入了一个新的阶段。 [对外开放格局的形成] 本目讲述以上海浦东开发为龙头，中国的对外开放格局形成的史实。主要内容是：(1)上海浦东开发；(2)开放重庆、岳阳、武汉、九江、芜湖等5个沿江城市；(3)开放哈尔滨、长春、呼和浩特、石家庄等4个边境、沿海地区的省会城市；(4)开放太原、合肥、南昌、郑州、长沙、成都、贵阳、西安、兰州、西宁、银川等11个内陆省会城市。中国的对外开放地域已从经济特区通过沿海开放城市，进而扩大到沿边、沿江地带，直至内陆省会城市、地区。从而形成由沿海至内地、从东部到中部、西部的全方位、多层次的对外开放格局。为中国经济的进一步发展创造了条件。 [步入新世纪] 本目主要讲述1997年9月中共十五大的主要内容。(1)从1997年到21世纪的前十年，是中国实现现代化建设第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期。(2)建立比较完善的社会主义市场经济体制和保持国民经济持续快速发展，是这一时期必须解决好的两大课题。(3)要抓住历史机遇，开拓前进，坚持社会主义市场经济的改革方向，使改革在一些重大方面取得新的突破，并在优化经济结构、发展科学技术和提高对外开放水平等方面取得重大进展。(4)关于社会主义初级阶段所有制结构和公有制实现形式等问题的新论断：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度；国有经济起主导作用，主要体现在控制力上；公有制实现形式可以多样化，非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分。 本课的重点和难点 重点：邓小平南方谈话；中共十四大；中国对外开放格局的形成；中共十五大。 难点：如何理解建设有中国特色社会主义理论? （三）问题解答 [自我测评] 1．邓小平南方谈话的主要内容及其意义是什么? 答案提示：邓小平视察南方时的谈话强调了6个主要观点：(1)关于党的基本路线。党的基本路线要管一百年，动摇不得。(2)关于中国改革开放的步伐。改革开放胆子要大一些，敢于实验。(3)关于判断事物的标准。三个“是否有利于”：判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。(4)关于计划经济与市场经济的关系。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。(5)关于社会主义的本质。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(6)关于发展问题。要抓住时机，发展自己，发展才是硬道理。邓小平的讲话，对处于关键时期的中国改革开放事业