[中学联盟]陕西省铜川矿务局第二中学七年级数学上册导学案：61数据的收集（无答案）.docVIP

【学习目标】1.回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识；通过简单活动，经历收集、整理、描述和分析数据的过程。 2.了解收集数据的常用方法。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3. 通过具体活动，发展数据分析观念。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 【使用说明与学法指导】先精读一遍教材，用红色笔进行勾画，在针对导学案二次阅读教材，并回答问题。找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课堂讨论质疑。 自主学习 1、小学学习了哪几种可以表示数据的统计图表？ 二．新课探究 1. 阅读课本图6-1回答问题：从小颖的统计图中，你能得到什么信息？ 阅读课本小明绘制的统计图回答问题： 在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？ 通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？ 班级调查（提前做调查） 请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表：问题1的调查结果 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 问题2的调查结果 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 根据你的调查，你认为班级同学在节约用水方面做得怎样？ 4. 小组谈谈我们生活中有哪些浪费水的现象？如何节约用水？并选出代表在全班发言。 根据上面的活动你认为从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ 小组讨论想一想中