[名校联盟]江苏省淮安市袁集乡初级中学苏科版数学七年级上册第第五章第2节《图形的运动》教案2.docVIP

[来源:Zxxk.Com] 主备：李广彦[来源:Zxxk.Com] 审核：王晓伟[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学.科.网Z.X.X.K] 时间：2013-12-3 主备内容 讨论修改意见 教学目标： 1、通过图形的平移、旋转、翻折变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念。 2、经历“观察－思考－探索－实践－创作”过程，提高学生的空间想象能力和语言的描述能力。 3、通过广泛的交流，提高学生学数学、用数学、探索数学的良好学习习惯。 教学重难点： 重点：图形的平移、旋转、翻折变化，初步探索图形之间的变换关系 难点：经历“观察－思考－探索－实践－创作”过程，提高学生的空间想象能力和语言的描述能力 教学过程 第 2 课时 共 2 课时 一、【新知导读】 1、下列图5.2-1几何体是由哪个图形旋转形成的？ （ ） 答：选B。 教 师 活 动 内 容、方 式 2、将图1所示的三角形绕直线l旋转一周，可以得到如图2所示的几何体的是哪一个三角形？ l旋转一周后，A图得到圆锥，C图得到圆锥，D图得到的几何体是圆柱里挖掉一个圆锥，B图得到的如图2所示的几何体.1中B图所示的三角形绕直线l旋转一周，可以得到如图2所示的几何体. 答：如图5.2-3。 思路点拨：找准关键点的位置。 易错辨析：旋转中图形的形状、大小与原图相同。 方法点评：通过平移、旋转、翻转可以得到很多美丽的图案，而变化前后仅仅是图形位置变化，形状、大小不变。 二、【随堂演练】 判断题： 1、长方形绕任意一条直线旋转一周形成圆柱。 2、直角三角形绕着任一条直线旋转总成一个圆锥。 3、一个圆绕着其直径旋转半周形成一个球面。 4、电风扇的三个叶片高速旋转时看到的是一整个圆面。 填空题： 1、将两个相同的等腰直角三角板拼在一起，能拼出 种不同的图形，这些图形的名称是 。 2、用折纸的方法，将正方形分成两个完全相同的两部分，你有 种方法，这个方法的关键是 。 三、小结 四、【布置作业】 课本P157 T1  图5.2－2 图5.2－3