[名校联盟]陕西省汉滨区建民办事处建民初级中学七年级数学上册导学案：2.2 合并同类项（无答案）.docVIP

建民初中高效课堂导学案 班级： 姓名： 科 目 数学 课题 授课时间 设计人[来源:学§科§网] 序 号 审核人 审核时间 学习 目标 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。 导学指导】 一、知识链接 1．下列各组式子中是同类项的是（ ）． A．-2a与a2 B．2a2b与3ab22c与-b2ac D．-ab2和4ab2c[来源:学科] 二．自主探究 1.思考：具备什么特点的多项式可以合并呢？ [来源:学|科|Z|X|X|K] 2.因为多项式中的字母表示的是数，所以我们也可以运用交换律、结合律、分配律把多项式中的同类项进行合并．例如， 4x2+2x+7+3x-8x2-2 （找出多项式中的同类项） = （交换律） = (结合律) = (分配律)[来源:学科网] = 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项． 3. 合并同类项后，所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及字母的指数有什么联系？ 归纳： （1）合并同类项法则： 在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变。 （2） 若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零， 如-3ab2+3ab2=（-3+3）ab2=0·ab2=0。 多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并。 例1．合并下列各式的同类项： （1）xy2-xy2；2y+2x2y+3xy2-2xy2； （3）4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 解：  例2．（1）求多项式2x2-5x+x2 +4x-3x2 - 2的值，其中x=。 （2）求多项式3a+abc-c2-3a+c2的值，其中a=-，b=2，c=-3。 解：（1）2x2-5x+x2+4x-3x2-2 （仔细观察，标出同类项）解：（2）3a+abc-3a 例3（学生自学） 【课堂练习】 1.下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 (1)2x2＋3x2=5x4； (2)3x＋2y=5xy； (3)7x2－3x2=4； (4)9a2b－9ba2=0。 2.课本P66页，练习第1、2、3题． （ 教师巡视，关注中下程度的学生，适时给予指导，学生独立练习，选择中等程度的学生上黑板演算）。 【要点归纳】： 1. 什么叫合并同类项？ 2.怎样合并同类项？ 3.合并同类项的依据是什么？ 【拓展训练】：[来源:学§科§] 1.求多项式3x2＋4x－2x2－x＋x2－3x－1的值，其中x=－3。 2．求多项式a2b-6ab-3a2b+5ab+2a2b的值，其中a=0.1，b=0.01；