江苏省无锡地区七年级数学教案：3.1.2等式的性质-杨威.docVIP

教　　学　　设　　计 学科 　数学 教者 　 主备课人 杨威 第 51 课时 题目 教学目标 知识与技能 1、知道等式的性质；2、会用等式的性质解简单的一元一次方程。 过程与方法 培养学生辩证分析问题的能力 情感态度与价值观 激发兴趣 使学生爱数学 会用数学 教材分析 教学重点 理解并掌握等式的性质 教学难点 理解并掌握等式的性质 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注 （设计目的、时间分配等） 设疑启发。 复习：1.什么是方程? 2.指出下列式子中哪些是方程,哪些不是，并说明为什么? 3 + x = 5 ②3x + 2y = 7 ③2 + 3 = 3 + 2 ④a + b = b + a (a、b已知) ⑤5x + 7 = 3x - 5 [练习一] 已知，请用等于号“=”或不等号“”填空： ① ；② ； ③ ；④ ；⑤ ；⑥ ； ⑦ ；⑧ 。 ⑨ ； ⑩ 。 [等式的性质1]等式两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等。 [练习二]已知，请用等于号“=”或不等号“”填空： ① ；② ； ③ ；④ 。 [等式的性质2]等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 练习2、用适当的数或式子填空,使结果