【金版学案】2015高考数学（文）二轮专题复习课件：专题八 第一讲　函数与方程思想（ 2014高考）.pptVIP

G 高考热点突 破 (1)先把它变成等价形式2x－3－x2－y－3y，再构造辅助函数f(x)＝2x－3－x，利用函数单调性比较． (2)由于思维定势，易把此问题看成关于x的不等式来讨论，若变换一个角度，以m为变量，使f(m)＝(x2－1)m－(2x－1)，则问题转化为求一次函数(或常函数)f(x)的值在[－2，2]内恒负时，参数x应满足的条件． Z主干考点梳理 G高考热点突破 栏目链接 思路点拨： 解析 G 高考热点突 破 Z主干考点梳理 G高考热点突破 栏目链接 G 高考热点突 破 Z主干考点梳理 G高考热点突破 栏目链接 G 高考热点突 破 规律方法 (1)在解决值的大小比较问题时，通过构造适当的函数，利用函数的单调性或图象解决是一种重要思想方法． (2)在解决不等式恒成立问题时，一种重要的思想方法就是构造适当的函数，利用函数的图象和性质解决问题．同时要注意在一个含多个变量的数学问题中，需要确定合适的变量和参数，从而揭示函数关系，使问题更明朗化，一般地，已知存在范围的量为变量，而待求范围的量为参数． Z主干考点梳理 G高考热点突破 栏目链接 G