2014-2015学年高一语文同步课件：3.7 记念刘和珍君1（新人教版必修1）（ 2014高考）.pptVIP

本体 喻体 人类血战前行的历史 煤的形成 人类血战前行的代价 大量的木材 人类血战的结果 一小块 （四）教师小结 通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制，为死难者而“悲”，为杀人者而“愤”,激励后死者。同时作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度的评价。 （五）拓展延伸，迁移应用 让学生学习鲁迅关注生命、关注社会、关注民族命运的精神，就当前人们关注的热点话题，结合自己的生活体验和时代精神，表达你对社会人生的思考。 刘和珍--------渴望真理、勇毅果敢、 善良和蔼 感情线索------悲、愤、激励 写作特点------叙议结合 ? 板书设计 谢 谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知识目标： 理清全文写作思路。 了解“三·一八”惨案及刘和珍等烈士的事迹，学习刘和珍追求真理、不畏强暴、勇敢果决的精神。 理解关键句子，深入领会作者“悲愤交加”的深沉感情。 能力目标： 培养学生个性化的阅读和创造性的解读方法 德育目标： 牢记革命先烈对社会的贡献 关于教法 一、通过朗读感知文本。多媒体课件设置 情境。 二、设计问题，由浅入深。 三、