中考现代文阅读复习品析课件.pptVIP

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该课件由【语文公社】友情提供QQ:764723079 *   品析型考点考查的是品味与分析的能力,这是中考阅读题中包容众多、覆盖宽泛且层次较高的考点。它所考查的内容主要集中在四个方面:  1.词语品析; 2.句子品味;  3.段落理解; 4.全文探究。   从词语的角度看主要有:理解词语在具体语言环境中的意思、词语的感情色彩、词语的准确运用、词语的表达顺序、词语的归位、词语的深层含义、词语的表达效果等等。 常见的出题角度   从句子的角度看主要有:理解句子的大意,理解句子的比喻义、委婉义,理解句子的深层含义,理解句子的表现形式、表现方法和表现对象,理解句子的顺序并将句子归位,理解句子在文中的作用和表达效果,等等.   从段落的角度看主要有:把握文段的中心内容,分析文段的表达方式与结构顺序,指出文段的表达作用,品味文段的情感抒发,以及以选择题的形式要求对文段的各方面内容如语言特点、思想内容、表现手法进行综合的理解,等等。   从全文的角度看主要有:品析文章标题的含义,分析文章的思想内容与结构顺序、文章的表现手法、某些段落的相同或相近的写法、文章的情感体现、文章某个方面的特点等等。 品味类试题常见的命题形式有以下几种: 1.找出文中你最喜欢的句子并说明理由。(或任选一句,结合语境进行赏析) 2.文中加点的词语能否删去或换成其它词?或:文中加点词语具体指什么?或:从说明方法的角度说说有何表达效果。 3.画线句子或段落在文中有什么作用? 4.画线句子有什么含义和作用?或文章标题有何含义? (一)第1种命题形式 一般要选在修辞、句式、表达方式、语言风格等方面具有明显特点的句子进行品味。 从评分标准来看,答案一般包含两个要素:一个是修辞、句式、表达方式、语言风格等本身的特点和作用; 另一个是对句子思想内容的概括。 例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 (选自朱自清《春》) 答案:喜欢这个句子,是因为它运用拟人的修辞手法生动形象地写出了各种花儿竞相开放的情态,同时也非常传神地表现出了作者的喜爱之情。“生动形象”、“非常传神”是拟人自身的特点,而“各种花儿竞相开放的情态”、“作者的喜爱之情”则是我们对句子内容的理解和概括。 例:女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。(选自一模卷《别踩疼了雪》) 答:“轻轻、小心翼翼”这些形容词写出了女儿动作的轻巧细致,形象生动地表现了女儿生怕踩坏了雪地,踩疼了母亲的化身 句子的特点最常见的有: 修辞手法:要掌握比喻、排比、夸张、借代、对偶、对比、反复、反问、设问等的特点和作用。 句式:我们要掌握排比、对偶、双重否定句、主动句、被动句、长句、短句等的特点和作用。 注意修辞的概念包括语音、字词、句式、修辞手法等 (1)修辞。 排比句:可以增强语言的表达力,使表达 有气势; 对偶句:可以使表达凝练集中、鲜明生动; 双重否定句大多表达强烈的肯定语气,有时也表达委婉、推测的语气; 主动句强调动作的发出者; 被动句强调动作的承受者; 长句表达舒缓周密,短句表达短促有力,能够表现紧张急切的情绪。 (2)表达方式 常见的表达方式包括记叙、描写、议论、抒情、说明等。 描写的作用:细致生动地刻画人物的肖像、动作、心理、情态、环境或细致说明事物的外形特征等; 议论的作用:直接点明和加深所写事物的意义,或抒发某种情感,或点明、深化文章中心等。 (3)语言风格。 语言风格包括生动和平实两类。 生动指的是表达生动活泼、幽默风趣、优美(有文采)等,该类风格多通过修辞、描写、优美词语的运用等实现。 平实指语言运用得准确、严密、不事修辞等形成的朴素风格。 说明文的语句要抓住表示范围、程序、频率、时间限制、表明消息来源等关键词语进行分析,体会语言的准确、严密。 例:《祖母的葵花》第(2)题 例:《宛如英雄》第(2)题 例:《萤火虫》第(2)题 (二)第2种命题形式 这种形式的命题,考查的主要是对表达效果的体会以及对内容表达准确性的理解。 注:如果改换或删去了关键的动词、形容词等可能会使表达不形象生动,或者失去动词的连贯性、紧迫感等,使表达效果一般; 如果改换或删去了表示程度、频率、范围、估计、来源等的词,就会使表达不够准确严密,不符合实际情况。 如表范围的词有:有些、有的、全都、大 多、大部分等; 表程度的词有:很、最、比较、稍微、略 微等; 表估计的词有:也许、大概、可能、大约、左右等; 表频率的词有:经常、有时候、总是等; 表时间的词有:目前、至今、迄今等; 表消

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