九年级化学课题2 氧气课件（1课时）.pptVIP

学科网 知识与技能 1．初步了解研究具体物质的方法，知道性质与用途之间的关系。 2．知道氧气的性质和用途。 3．认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 4．认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。 过程与方法 初步了解研究具体物质的方法。 重点　知道氧气的化学性质及化学反应的概念。 难点　掌握氧气的化学性质。 一、氧气的物理性质 1. 通常情况下,是没有颜色、没有气味的气体. 2.密度： 3.溶解性： 4.三态转化：101kPa下 比空气的密度略大 不易溶于水 无色无味气体 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 -183℃ -218℃ 氧气贮存在天蓝色钢瓶中 学科网 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体是氧气。 氧气的检验方法： 1、与硫的反应 文字表达式： 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 现 象： (2)放出热量 (3)生成有刺激性气味的气体 S O2 SO2 发出微弱的淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰 空气中： 氧气中: (1) 二、氧气的化学性质 学科网 集气瓶中事先放少量水的作用是什么？ 思考？ 1.吸收二氧化硫，防止污染空气。 2.可及时将燃烧的硫熄灭. 2、与碳的反应 文字表达式： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 现象： (2)放出热量 (3)生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C O2 CO2 空气中： 氧气中： (1) 发出红光 发出白光 学科网 课本34页 物质燃烧的剧烈的程度与氧气的浓度有关, 氧气的浓度越大,物质燃烧的越剧烈. 现 象： 文字表达式： 3、与铁的反应 在空气中只能发红,不能燃烧. 在氧气中剧烈燃烧，火星四射,放出热量,生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 操作注意事项： ①将铁丝盘成螺旋状： ②火柴的作用： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气,而使铁丝不能顺利燃烧. 防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底 一、氧气的物理性质 二、氧气的化学性质 1、与硫的反应 2、与碳的反应 3、与铁的反应 课堂小结 1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体 2、要除去密闭容器内空气的氧气，不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷 练习 B D 3.下列说法错误的是（ ） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C.红磷在氧气中燃烧时，产生白烟 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 A 4.（2013.湘潭市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成的是（ ） A．红磷 B．镁条 C．硫磺 D．铁丝 D 5.（2013.内江市）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A．夏天食物腐烂与氧气无关 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C．可燃物接触氧气就能够燃烧 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D