【金版学案】高中历史选修二（岳麓版）课件：第一单元 从“朕即国家”到“主权在民” 第3课　近代民主思想的发展[ 高考].PPTVIP

第3课　近代民主思想的发展 课 堂导 学 一、斯宾诺莎、洛克、孟德斯鸠和卢梭民主思想的比较 课 堂导 学 二、近代民主思想和君主专制理论的区别 典 题剖 析 考查角度一　斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想的比较 例1　斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有(　　) ①天赋人权思想　②社会契约论思想　③分权与制衡思想　④主权在民思想　　　　　　　　　　　 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：本题主要考查学生对比分析能力。斯宾诺莎与卢梭的政治思想不包括分权与制衡思想；主权在民是卢梭的政治思想，三者民主思想的共同点有天赋人权思想和社会契约理论，故本题选A项。 答案：A 典 题剖 析 考查角度二　卢梭的思想及其影响 例2　(2014·湖南益阳质检)阅读下列材料： 材料一　卢梭推测，在自然状态下，人与人之间是平等的。正是私有财产的出现，才导致了人类社会的不平等。他痛心地说：“第一个圈出了一块土地，想起说‘这是我的’，而且发觉大家愚蠢得相信他的话的那人，是市民社会的真正创始者。”不过，他承认私有财产是文明社会的基础，并不主张消灭私有财产，而是主张大体平均的小私有者社会。 ——《近代社会的民主思想与实践》(岳麓版) 材料二　20世纪初，中国近代人蒋智由作《卢骚》云：“世人皆欲杀，法国一卢骚。民约开新义，君威扫旧骄。力填平等路，