五年级下册《童年乐趣》课件02.pptVIP

* S版语文五年级下册第六单元 ?教学目标：??? ? 1、指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。??? ?2、引导学生认识“嗡、勉”2个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。 《约翰·克利斯朵夫》是一部通过主人公一生经历去反映现实社会一系列矛盾冲突，宣扬人道主义和英雄主义的长篇小说。小说描写了主人公奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒、到青年时代对权贵的蔑视和反抗、再到成年后在事业上的追求和成功、最后达到精神宁静的崇高境界。 作者简介 罗曼·罗兰（1868—1944）生于一八六六年，二十岁时进入巴黎高等师范学校。从这著名的最高学府毕业后，又进一步深造，完成了博士论文，还当过中学教师，终于得以进入高等师范学校与巴黎大学讲授艺术史。这一段学术道路尽管相当漫长，走下来颇为不易，但他却很早就同时开始了文学创作。凭借《约翰·克利斯朵夫》一书获1915年诺贝尔文学奖。 罗曼·罗兰【法国作家】 学习生字新词： 嗡 勉 wēnɡ miǎn 反义词： 流动（固定） 可爱（可恶） 勉强（情愿） 震荡（稳定） 近义词： 颤动（颤抖） 闪烁（闪耀） 厌倦（讨厌） 害臊（害羞） 全部（完全） 赏识（欣赏） 别出心裁（独具匠心） 咽 恶 血 多音字： yè (呜咽) yān(咽喉) yàn(咽下) wù (可恶) ě (恶心) è (凶恶) xiě (鸡血) xuè(血液) 词语： 呜咽：本文指树木发出凄切的声音。 惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西。 毫不厌倦：一点儿也没有失去兴趣，继续去做。 别出心裁：指在诗文、音乐、美术、建筑的构思、安排方面独创一格，与众不同。 一本正经：比喻庄重、严肃。常带有讽刺意味。 也作“一板正经”“正经八百”。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇快，使人不明白。 勉强：不情愿。本文指不那么心甘情愿。 咏叹：即歌咏、吟咏。 初读感知 课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？是按什么顺序写的？ ●课文按时间顺序写了克利斯朵夫决心写乐曲、哼自己的曲子、表演音乐喜剧和“克利斯朵夫作品一号”诞生四件事情。 ●再读感悟 ●六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？ 【音乐】 ○克利斯朵夫简直愣往了。……他只能结结巴巴地接着说…… ●细读句子，体会句子所表达的感情： 【表现了克里斯多夫看到写有自己的作品的大乐谱时吃惊、高兴、激动的心情】 ○老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。 【“扑”和“钻”表现了克里斯多夫对祖父的感激之情，“脸红”写出了他内心的兴奋。】 ●你认为克里斯多夫是一个怎样的小孩？ 【他是一个热爱音乐的小孩子。】 ▲为什么说小克里斯多夫是一个天生的音乐家？ 1·“只要是颤动的、震荡的跳动的东西······他所见所感，全部化为音乐。”对年少的克里斯多夫来说，一切都是音乐。 2·“像所以的儿童一样，他一天到晚哼个不停······他的小嘴里老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地玩上几小时。”他每时每刻都在创造音乐。 3·“几天之后······他学着人家的样子······向挂在壁上的贝多芬像行礼。”他小小年纪就开始创作音乐剧，显示出非凡的天赋。所以说小克里斯多夫是一个天生的音乐家。 *