山东省文登市教育教学研究培训中心2015高考生物人教版必修三章末检测 第5章 生态系统及其稳定性（ 2014高考）.docVIP

第五章 章末检测一、选择题(共25题，每题2分，共50分） 1．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是 A．人工合成性外激素制剂干扰害虫的正常交尾 B．控制日照时间以控制开化时间 C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草 2．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 3.如下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 A．甲和乙所包含的所有种群构成群落 B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少 C．丙不一定是原核生物 D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 4．在美国加利福尼亚南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其它植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其它草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是 A．灌木释放出的化学物质属于化学信息 B．灌木释放的化学物质调节的是种内关系 C．灌木与它抑制草本植物之间是竞争关系 D．农业生产上可利用信息传递控制有