河北省唐山市开滦第二中学高中历史选修二：近代民主理论的形成 Word版无答案（ 2014高考）.docVIP

【课标要求】 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 【知识疏理】 一、斯宾诺莎的“天赋人权”理论 1．历史背景 (1)16世纪80年代初，独立后的荷兰资本主义迅速发展。 (2)荷兰仍然面临着来自 强权的外部威胁，内部也存在着各种社会矛盾。 2．主要著作 《神学政治论》对《 》提出种种疑问。 3．思想内容 (1)对《圣经》进行了详细的考证，批驳了神学家们的各种神秘的说教。 (2)明确提出了天赋人权的理论。天赋人权就是自然权利，国家的权力来源于人们所签订的一种 。 4．历史影响 (1)天赋人权理论后经霍布斯与洛克发扬光大，最后由 等人完成系统化。 (2)为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础。 [特别提醒]　“民主”是一个政治学概念，原意为“多数人的统治”和“人民的权利”，它起源于亚里士多德对古希腊城邦国家的分类。近代以来，西方的民主思想是在反对封建专制统治的斗争中逐渐形成的，旨在倡导一种维护多数人统治和人民权利的民主制度。 二、洛克的“法律面前，人人平等”原则 1．历史背景 (1)17世纪，英国社会经历了资产阶级革命、封建王朝复辟，最终以1688年的“