人教A版高中数学必修4 精选优课课件 2.1.2 椭圆的简单几何性质2[ 高考].pptVIP

探究：(教材P40) 1. 的大小能刻画椭圆的扁平程度吗？ 为什么？ 2.你能运用三角函数的知识解释为什么 越大，椭圆越扁？ 越小，椭圆越圆吗？ 教学反思 1.由几何画板先形象展示图像变化，再用代数方法讨论相关性质，学生印象深刻。 2.引导学生对比图像，讨论用代数的方法解决椭圆几何性质，让学生初步体会解析几何的思想。 3.用多个练习对焦点在y轴情况作了强化训练，并在小结部分再次强调，解决了部分学生不会解焦点在y轴的问题。 2.1.2椭圆的简单几何性质 四川省乐山市草堂高级中学——陈斯 教学内容：椭圆的简单几何性质. 教学重点：1.椭圆离心率变化对椭圆形状的影响; 2.用代数方法求椭圆的离心率. 教学目标：1.在椭圆定义的基础上，掌握椭圆的几何性质 2.分别用图像方法和代数方法研究图形的相关性质； 3.掌握椭圆的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点的概念； 4.会用椭圆的定义解决实际问题. 5.初步理解用代数方法解决几何问题的解析几何思想. 复习椭圆的定义 平面上到两个定点