学风综合治理月活动总结大会发言稿——宋绍卫.docVIP

学风综合治理月活动总结大会发言稿 各位领导、同事们、亲爱的同学们： 你们好，我院2012年为期一个月的“学风综合治理月”活动已经结束，在所有辅导员和相关学生组织的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风综合治理月月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。 下面，我从“学风综合治理月”活动开展来的一系列统计数据、目前存在的突出问题和下一步学风建设的主要内容三个方面总结前一阶段学风综合治理工作，谋划下一学期学风建设的主要任务。 一、“学风综合治理月”取得的主要成果 针对我院学生在学风方面存在的主要问题，5月2日我处组织辅导员、院团委学生会、青年志愿者总队、纪检队、公寓自管会学习“正风肃纪 创优学风”《关于开展五月“学风综合治理月”活动的通知》精神，部署各相相关工作，并召开学生干部动员会。就提高到课率，降低迟到率；狠抓早操、内务等“一日生活、学习秩序”提出相应的整改措施，标志着我院首次“学风治理月活动”正式开始实施，学工处起草相关文件，送至各相关部门，抄送院领导，要求相关人员认真落实， 并通过横幅、展板、违纪信息信息公布栏、各班主题班会等形式进行宣传。 本次“学风综合治理月月”活动中我们确定了以抓基础学风为重点，以营造良好学习秩序为主要内容的工作任务，并明确了三项主要工作： 一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，特别是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。为抓好上课出勤率，由学生工作处牵头，加强对学生的教育和管理，通过辅导员、系部和学生三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进行通报并给予批评教育。 在学风综合治理月活动中，2010级总计查课班级68次，其中较好（到课率在85%及以上）42次，占查课班级总次数的61.76%，到课率一般（70%—85%）25次，占总查课班级总次数的36.76%，较差70%以下1次，占查课班级总次数的1.47%.；2011级总计查课班级248次，其中较好（到课率在85%及以上）108次，占查课班级总次数的43.55%，到课率一般（70%—85%）110次，占总查课班级总次数的44.35%，较差70%以下30次，占查课班级总次数的12.09%.较差的班级中，工程造价专业总计20次，占了到课率较差班级的66.67%； 登记迟到总人数313次，其中谎报信息的76次，占迟到总登记总数的24.28%。 二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培养学生养成良好生活习惯的重要措施，各班级能够按照要求组织学生开展早操和晚自习，同时，很多班级能够充分利用晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。 三是是抓学生宿舍卫生。学生宿舍管理是管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，督促学生做好宿舍卫生和安全工作。 一个月的学综合治理工作对广大同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风综合治理中也存在一些突出问题，特别是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。 一是同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监督和没有人监督不一样。所以目前良好的学风基本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而形成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。希望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做贡献的高度来认识学习，来提高学习的积极性和主动性。 二是同学们对学风建设的认识有待提高。一部分学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自己身心疲惫。极个别的学生对学风建设存在错误理解但不通过正常途径反映，只是消极对抗。曾经有学生讲，早上6：30起床太早了，因为休息不好所以上课要睡觉。同学们，老师6：0就要起床上班，一天工作后还要照顾家庭，甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告诉同学们老师比你们更辛苦，只是希望同学们能够明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言，学风建设不仅是要营造良好的学习氛围，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人。 三