浙江省奉化中学高中校本选修课程《经济学常识》教学设计学案：第17课时 《建立社会主义市场经济体制》（ 2014高考）.docVIP

第17课时 《建立社会主义市场经济体制》的教学设计 一、教学目标 1、了解社会主义市场经济体制建立的历史进程。 2、掌握社会主义市场经济体制的基本框架。 二、教学重点及难点 结合课文中的探究活动，引导学生认识建立社会主义市场经济体制的三大环节。 三、教学过程 第17课时 建立社会主义市场经济体制 一、社会主义市场经济体制的基本框架 1、基本框架（包括五方面内容） ⑴坚持公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针，进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场要求、产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度； ⑵建立全国统一开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合，国内市场与国际市场相互衔接，促进资源的优化配置； ⑶转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行； ⑷建立以按劳分配为主体，效率优先、注重公平的收入分配制度，鼓励一部分地区一部分人先富起来，走共同富裕的道路； ⑸建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供同我国国情相适应的 二、培育合格的市场主体 1、培育合格的市场主体，是建立社会主义市场经济体制的基础性工程。 三、建立完善的市场体系 1、建立完善的市场体系是建立社会主义市场经济体制的重要环节。 2、十四大以来，我国的生产要素市场发展加快，市场形成价格的机制逐步形成，我国统一开放竞争有序的社会主义市场体系开始形成。 四、建立有效的宏