浙江省奉化中学高中校本选修课程《经济学常识》教学设计学案：第3课时 《李嘉图的理论贡献》（ 2014高考）.docVIP

第3课时 《李嘉图的理论贡献》的教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：李嘉图所处时代的特征；他对影响财富增长因素的认识；对使用价值和交换价值关系的认识；劳动价值理论和收入分配理论。 2、能力目标：通过了解李嘉图的劳动价值论对斯密的劳动价值论的发展，有助于提高学生的比较、鉴别能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过背景分析，使学生认清斯密、李嘉图经济理论为新兴工业资产阶级服务的阶级本质。李嘉图的经济理论学说对马克思主义经济学建立的影响。 二、教学重点难点： 李嘉图的劳动价值理论、李嘉图的收入分配理论 三、教学过程： 第3课时 李嘉图的理论贡献 一、时代的产物 1、李嘉图生活年代的英国社会状况 产业革命使英国实现了由工场手工业到机器大工业的转变，极大地推动了英国生产力的快速发展。在此过程中，工业资产阶级一方面迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模；另一方面迫切需要实行自由贸易，以便在国际市场上顺利实现商品的价值，获得更多的利润和廉价的原材料。 2、社会状况对经济理论发展提出的要求 19世纪初，英国资本主义经济的发展，迫切要求消除封建贵族的影响，取消政府对经济活动的干预，废除“谷物法”，发展自由贸易。时代的发展，呼唤新理论的出现。 二、李嘉图的劳动价值理论　 2、李嘉图对使用价值与交换价值的认识 李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换