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- 2018-03-07 发布于河南
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内容、措施类非选择题教师用
必考题型一、内容、措施类非选择题
题型特征
内容类设问的呈现形式主要有:反映了什么内容,主要内容是什么,基本内容是什么,核心内容是什么,内容有哪些,等等。
措施类设问的呈现形式主要有:具体措施有哪些,核心措施是什么、采取了怎样的措施,采取了哪些重要举措,采取了哪些具体措施,采取了那些应对措施,等等。
解题模板:
1、审请设问
(1)明确答题方向、(2)带着问题读材料
2、从材料中提取信息,联系相关知识
(1)明确材料的主题(或中心)
(2)看材料:注意开头、结尾、出处、注释、省略号或分号前后的句子
(3)对材料意思进行分类,找出材料与教材的结合点。
3、组织答案
(1)做到段落化、要点化。
(2)按问作答,克服思维定式,坚持论从史出
(3)从分运用历史术语,将材料中表达的意思运用到答案中
注意:注意材料的符号
句号:每个句号,代表一层意思
括号:解释作用
省略号:看前后内容
分号:内容前后并列,同等地位
破折号:往往强调后者内容,前后内容地位不等
看设问——看材料,注意五号——回归教材——看分、看要求答题,有条理有层次,简明扼要,答关键信息
例一、
阅读下列材料:
材料1:1931年英国颁布《紧急进口税条例》,对进口货物征税50%。后来又规定……帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率,形成区域集团贸易圈。法国在提高关税的同时,率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。1930年,美国通过
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