内容、措施类非选择题教师用.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约5.93千字
  • 约 4页
  • 2018-03-07 发布于河南
  • 举报
内容、措施类非选择题教师用

必考题型一、内容、措施类非选择题 题型特征 内容类设问的呈现形式主要有:反映了什么内容,主要内容是什么,基本内容是什么,核心内容是什么,内容有哪些,等等。 措施类设问的呈现形式主要有:具体措施有哪些,核心措施是什么、采取了怎样的措施,采取了哪些重要举措,采取了哪些具体措施,采取了那些应对措施,等等。 解题模板: 1、审请设问 (1)明确答题方向、(2)带着问题读材料 2、从材料中提取信息,联系相关知识 (1)明确材料的主题(或中心) (2)看材料:注意开头、结尾、出处、注释、省略号或分号前后的句子 (3)对材料意思进行分类,找出材料与教材的结合点。 3、组织答案 (1)做到段落化、要点化。 (2)按问作答,克服思维定式,坚持论从史出 (3)从分运用历史术语,将材料中表达的意思运用到答案中 注意:注意材料的符号 句号:每个句号,代表一层意思 括号:解释作用 省略号:看前后内容 分号:内容前后并列,同等地位 破折号:往往强调后者内容,前后内容地位不等 看设问——看材料,注意五号——回归教材——看分、看要求答题,有条理有层次,简明扼要,答关键信息 例一、 阅读下列材料: 材料1:1931年英国颁布《紧急进口税条例》,对进口货物征税50%。后来又规定……帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率,形成区域集团贸易圈。法国在提高关税的同时,率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。1930年,美国通过

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档