六年级上册《收藏阳光》课件02.pptVIP

自学指导一： 听读课文，思考以下问题。 （同桌互相讨论5分钟后交流汇报） 词语解释 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳动，形容非常快乐。 意义：价值；作用。 心房：指人的内心。 挫折：失败；失利。 冻结：比喻暂不执行或发展。 段落大意 一（1—19）：写田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词的故事。 二（20—23）：由故事描述引发作者对人生的深刻感受。 自学指导二： 1：学生自由读文。 2：小组分角色朗读课文。 （6分钟后我们来比一比哪一组读的流利有感情） 第二课时 与你议主题 本文通过讲述田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来时，给同伴们带来温暖与快乐的故事，告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神力量。 * 1．初读课文，学会本课生字，理解新词。 　　　 2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。 　　　 3．理解课文的主要内容，学习课文第一部分。 谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？ 课文朗读 　思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？ 田鼠们听了尼克的回答后，表现如何？你 从中体会到了什么？ （小组合作学习5分钟后交流汇报） 自学指导 一： 尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文中画