湖南邵东三中高二人教版生物选修三课件:2.2 动物细胞工程 (共44张PPT) [ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-08 发布于山东
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湖南邵东三中高二人教版生物选修三课件:2.2 动物细胞工程 (共44张PPT) [ 高考].ppt

湖南邵东三中高二人教版生物选修三课件:2.2 动物细胞工程 (共44张PPT) [ 高考].ppt

思考与回忆: 1、动物细胞全能性特点? 随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制,分化潜能变窄。细胞核仍具有全能性。 2、能否用植物组织培养的方法使动物细胞发育成动物个体? 不能。动物细胞和组织在体外培养的过程中,伴随一定的组织分化,不管采用什么手段和培养条件,由于细胞的运动、变化,细胞发生结构功能变异,结果长时间的培养只能使单一类型的细胞保存下来,最终成了简单的细胞培养。 3、动物的细胞培养的理论依据(原理)? 细胞增殖 定义: 当原代培养的细胞处于接触抑制后, 用胰蛋白酶处理,使细胞从瓶壁上脱离下来,然后加入新的培养液,将细胞分离稀释,并从原培养瓶内转接到新的培养瓶内,这个过程称传代培养.(分瓶培养的过程) 液体合成培养基:(糖、氨基酸)、促生长因子、(水、无机盐、微量元素)等;通常还需加入血浆、血清等天然成分。 植物组织培养和动物细胞培养的比较:见导学教程P31表 1、定义:指用自然或人工方法使两个或多个不同的细胞融合成一个细胞的过程。 动物细胞融合 2、诱导融合的因素 生物法:灭活的病毒诱导融合.(利用灭活仙台病毒是动物细胞融合所特有的。 这是由于病毒的磷脂外衣与动物细胞的膜十分相似的缘故。病毒外壳上的某些糖蛋白可能还有促进细胞融合的功能。) 化学法:聚乙二醇PEG诱导融合. 物理法:电激融合 3、动物细胞融合技术的应用 细胞融合技术突

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