探索直线平行条件().docVIP

《探索直线平行的条件（1）》教学设计 海阳市徐家店镇初级中学 张桂玉 教材分析 探索直线平行的条件（1）是山东教育出版社五四学制《义务教育教科书?数学》六年级下册第八章《相交线与平行线》第二节、第一课时的内容。既是本章的重点，也是本册的重点内容之一。人们生活的空间存在大量图形，图形直观是人们理解自然和社会现象的绝妙工具，特别是随着计算机制图和成像技术的发展，图形分析的方法更是运用到人类和社会发展的各个角落，空间与图形的学习将使学生能够很好地适应生活的空间，同时也给人类带来了无穷无尽的直觉源泉。平行线在现时生活中随处可见，同时也是构成同一平面内两条直线基本的位置关系，为此，探索直线平行的条件，并以直观认识为基础，进行简单的说理，将直观的与简单的推理相结合，借助平行有关的结论，解决一些简单的实际问题是本章的重点，也是奠定学习几何的基础。 二、学情分析　目标：??教学重点：?教学难点：? 4 个角，从数量关系上讲，∠1与∠2是互为 角，从位置关系上讲，∠2与∠4是 角。 （二）探究点一： 1.三线八角：两条直线AB CD与直线EF相交。如图,则称直线AB ，CD 被 直线EF所截，直线EF为截线。 2.同位角：两直