2015教师资格考试小学思想品德说课稿：四大发明--精选篇196.docVIP

《四大发明》 　　一,说课 　　1.教材 　　《四大发明》是(上教版)《品德与社会》四年级第二学期第一单元《文明的长河》中的第3课.它让学生知道造纸术,火药,指南针和活字印刷术是中国古代的四大发明,以及它们对人类文明作出的重要贡献.激发学生的民族自豪感和自信心.懂得面对当今世界科技的发展,要立志弘扬勤劳勇敢,开拓创新的民族精神.全课分为历史坊,我能行,新事窗和小论坛四部分. 　　2.学情 　　在学习本课前可能部分学生已经知道纸,火药,指南针和活字印刷术是中国古代的四大发明,但是对四大发明的发明年代,人物,过程以及它们对世界的影响还不是很了解. 　　3.教学目标 　　在教学中,我参考教参中的目标,并根据自己设计的课时,拟定的教学目标分别落实到两个课时中. 　　第一课时目标: 　　(1)知道造纸术,火药,指南针和活字印刷术是中国古代的四大发明,对人类 　　文明作出重要的贡献. 　　(2)了解造纸术,活字印刷术的发明者,发展以及对人类文明作出重要的贡献. 　　(3)动手制作活字,培养动手习惯和能力. 　　第二课时目标: 　　(1)了解火药和指南针的发展,应用以及对人类文明作出重要的贡献. 　　(2)懂得面对当今世界科技的发展,要立志弘扬勤劳勇敢,开拓创新的民族精神. 　　4.教法 　　(1)演示法:教师准备充足的教学资料,如图片,录像等,让学生对四大发明有一个感性的认识. 　　(2)讲授