1923一次函数与方程、不等式说课20.pptx

;;教材地位与作用; 本节课是八年级下册第十九章第2节的第六课时，主要学习内容是一次函数和方程、不等式以及方程组的关系，它是用函数解决实际问题的工具，而且是数形结合的一个典范，对提升学生的思维品质有重要帮助.;;;;;;;;1、请画出y=2x-1的图象，然后和同桌一起讨论 （1）当y=0时，自变量x的值； （2）y=2x-1和 2x-1=0 的关系.;y=-x+2;ax+b=0的解;由特殊到一般; ax+b=0的解;课堂练习1;课堂练习1;;; ax+b0或ax+b0的解集;一次函数y=ax+b的图象如图所示，请回答下列问题. (1) x 时， y0； (2) x 时， y4； (3) x 时， y6； (4) x 时， y-4. ;　 为了更准确了解PM2.5和海拔高度之间的关系，又增加了2号探测气球，从海拔1m 处出发，以1 m/min 的速度上升进行测试． 　　(1)用式子分别表示 2号气球所在位置的海拔 y（m）与气球 上升时间 x（min）的函数关系． (2)什么时候，1号气球和2号气球到达相同的海拔高度 ？ ;(1)由图象可看出直线 y=2x-1和 y=x+1的交点坐标为 .;自变量为何值时，两个函数的函数值相等，以及这个函数值是多少.;1、一次函数y=ax+c和y=kx+b的图象分别如图1、图2 所示，请写出方程组 的解分别 为（1） ； （2） . ;课堂检测;说一说你的收获和体会;（1）请用函数的观点，从数形两方面说说你对一元 一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组 有什么新的理解. （2）这些知识你是如何得到的？ （3）你认为这些知识对以后的学习有什么帮助？;分层作业;19.2.3 一次函数与方程、不等式 一次函数和方程的关系 练习 一次函数与不等式的关系 一次函数与方程组的关系 　　 　　　　　　　　　; 本节课通过情景引课，激发学生学习的兴趣，在探究中设置问题，引发学生对函数和方程、不等式关系的思考；在教学中注重培养学生用函数的观点看方程、不等式和方程组的习惯；同时也要熟练掌握读图的正确方法。这节课加强了知识间联???，对已有知识进行了整合。使学生看问题的角度和高度发生了变化，认识也更加深刻. ; 谢 谢 ！