【学案导学设计】2014-2015学年高中生物课件：3.1-2 人体对抗病原体感染的非特异性防卫与特异性反应(Ⅰ)（浙科版必修3）.pptVIP

* 第9课时 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 知识·储备区 非特异性 特异性 非特异性 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 知识·储备区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 知识·储备区 第一道 第二道 第三道 第三道 物理 化学 抗原含有 特异性的化学物质 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 知识·储备区 导入　要消灭入侵的细菌和病毒,离不开免疫系统的作用,免疫系统是如何构成的呢？对于不同的细菌和病毒,免疫系统的反应都一样吗？ 提示　没有。 (2)人体内是否有相应的激素能直接消灭入侵的细菌和病毒？ 提示　不能。 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 学习·探究区 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 学习·探究区 物理屏障 皮肤 黏膜 通常病原体不能穿过皮肤和消化、呼吸、泌尿、生殖等 管道的黏膜。②皮肤的表面有一层死细胞(角质细胞),病原 体不能在这种环境中生存 化学防御 皮肤分泌物的杀菌作用 本专题栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第9课时 学习·探究区 白细胞 血浆蛋