新人教版七年级历史上册期末测试2（附答案）1.doc

鞍山市2011—2012学年度第一学期期末考试 七 年 级 历 史 试 卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题（请把答案字母填写在下面的表格里40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、茅元仪在《武备志》里对孙子的评价是“前孙子（孙武）者，孙子（后人）不能遗，后孙子者，不能遗孙子”，为什么会有这高的评价呢？（ ） A、孙子是伟大的教育家，提出因材施教的方针。 B、孙子是法家的代表人物，提出法制的思想受到后人的尊敬。 C、孙子是兵家的代表，著有世界上最早的兵书《孙子兵法》而受到尊重。 2、屈原是战国时期的楚国诗人，他主张“举贤授能，彰明法度，连齐抗秦”，因受到迫害而流落他乡，流落期间即感到无力挽救楚国的命运，又无法实现自己的愿望而跳进汨罗江，同时他也是一位多产的作家，其中最有名的是楚辞体的（ 　 ） A、《硕鼠》 　　 B、《离骚》 　　　 C、《春秋》 　　　 D、《论语》 3、“父死子继，兄终弟及”的世袭制是从（ ）开始的 A、禹 B 、启 C 、尧 D、汤 4、中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是( ) A、因为炎帝和黄帝是传说中的英雄 B、因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体 C、因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领 D、因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产、汉武帝开创了“大一统”的鼎盛局面，下面理解错误的是（ ） A、政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力 B、思想上，“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想 C、文化上，推行儒家教育，举办太学 D、军事上，派大将蒙恬反击匈奴，巩固国家统一 、通过探究事件的因果关系来把握历史的发展规律，是历史学习的方法之一。下列事件没有因果关系的是（） A秦朝的暴政——秦末农民起义 汉武帝的文治武功——汉朝进入鼎盛 C张骞出使西域——丝绸之路的开通司马迁受宫刑——写成《史记》、?对下列两幅图片的理解最为准确的是 ? 图片一图片二A、春秋争霸??????? B、战国争雄???? C、百家争鸣???? D、秦的统一23、根据材料，回答问题。（分） 书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ——著名史学家郭沫若回答：（1）“书籍被烧残”指的是什么事件？（分） （2）请举出“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的”主要派别及其代表人物。（分） （3）有人说，某一家的思想“既成就了秦朝，也葬送了秦朝”，对此你是怎样认为的？（分） 西汉时期“自由思索的那种精神”又受到了一次严重打击，你认为是哪个事件？为什么？（分） 24、阅读下列材料（分） 材料一 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。 ——摘自人教版《中国历史》第一册 材料二 孝文帝的改革内容相当广泛，包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有：第一，规定官吏俸禄，禁止贪污；第二，将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民；第三，迁都（洛阳）和实行一系列的汉化措施，如讲汉话，穿汉服，与汉族联姻，学汉礼等。 请回答： （1）分别总结以上两次改革的作用或结果。（分） （2）试分析以上两次改革成功的相同原因。（分） （3）阅读上述材料后，你有什么感想？（分） 23、（1）秦始皇焚书；（2）儒家—孔子、孟子；道家—老子、庄子；墨家—墨子；法家—韩非子；兵家—孙武、孙膑；（3）法家思想；秦国实行法治，建立了秦朝，并巩固了统治；秦的暴政又引发了农民战争，秦朝又被推翻（4）汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。因为“独尊儒术”，对其他学派是严厉的打击。 24、（1）秦国经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，为秦的统一奠定了基础；孝文帝的改革促进了北魏经济的发展和社会的安定，加速了民族融合的步伐。（分） （2）改革成功的相同原因有：第一，改革都得到了本国君主的大力支持；第二，都顺应了历史发展的趋势，推动了社会的进步；第三，改革者本人都具有非凡的意志和坚定的决心。（只要言之有理，答出其中一点即可给分）（3）改革是强大之本，改革是成功之路；一切符合历史发展趋势的改革必定会推动社会进步，对历史发展产生积极影响。（答出其中一点或还可有别的想法，只要言之有理即可给分） 附：教案格式模板 所在单位