【新步步高】2014-2015学年高二生物苏教版必修3课件：2.2.2 人体神经调节的结构基础　人脑的高级功能 .pptVIP

* 第2课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 神经元(神经纤维) 突触 电信号 电信号→化学信号 快 慢 可以双向 单向传递 →电信号 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 大脑 脑干 小脑 × × × 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 C比A宽大 脊神经 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 中枢神经系统 规律性应答 反射 神经调节 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 抬起 无反应 都不 完整的反射弧 反射弧 感受器 神经中枢 效应器 感受器 传入神经 传出神经 效应器 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。反射的发生必须保证反射弧结构的完整性 相互联系 对内外界刺激发生相应的反应 运动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体 效应器 只有感觉而无效应 将兴