【高效提能】2015高考历史(人教版)一轮课件:10-2苏联的社 会 主 义建设.pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【高效提能】2015高考历史(人教版)一轮课件:10-2苏联的社 会 主 义建设.ppt

【高效提能】2015高考历史(人教版)一轮课件:10-2苏联的社 会 主 义建设

史料有效信息 问题 由材料“为了保证工业化所需资金,国家实行义务交售制,以远低于生产成本的价格收购农庄的产品”和“1953年的人均粮食和肉类的产量只有……比革命前1913年……还要低”可知高度集中的计划经济体制严重挫伤了农民的生产积极性,导致了农业生产的停滞不前,据此归纳苏联社会主义经济体制与“问题”的关系。 【结论】 集体农庄制度实行单一的公有制和计划经济的管理模式,体制僵化;实行重工轻农(牺牲农业发展工业)的政策,挫伤了农民的生产积极性,导致出现严重的农业问题。 【深化拓展】 “斯大林模式”的特点、评价及教训 1.特点 (1)经济上,高度集中的计划管理体制,否定价值规律和市场机制的作用,限制商品货币关系,用行政命令管理经济。 (2)政治上,高度集权的领导体制,党政不分,忽视民主法制,缺少群众监督,最后形成个人的高度集权。 2.评价 积极作用 (1)暂时适应了战争与革命的需要,有效地调动了苏联的人力、物力、财力,在社会主义建设和反法西斯的卫国战争中发挥了重要作用 (2)使苏联免受世界性经济危机的冲击,同时抓住时机,大量引进先进技术和装备,使苏联经济得到了较大发展 消极影响 (1)没有处理好重工业与轻工业、农业的关系,导致国民经济比例失调,造成了农业和轻工业长期落后 (2)没有处理好国家与农民的关系,危害了农民的利益,影响了他们的积极性 (3)没有处理好计划与市场的关系,指令性

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