[初中教育]因式分解-提公因式法_运用公式法.ppt

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[初中教育]因式分解-提公因式法_运用公式法

思维延伸 2. 对于任意的自然数n,(n+7)2- (n-5)2能被24整除吗? 为什么? 我最棒 1、分解因式 (1) (2) 2、利用因式分解计算 (3) (4) (1) (2) 异想天开 发挥你们的聪明才智用今天的内容编一道或两道用平方差公式分解因式的题目 今天你有什么收获? 你还有什么疑问吗? 作业:习题15.4,2、 知识回顾 =(3x+4y+x-2y)(3x+4y-x+2y) = (4x+2y)(2x+6y) =5a3(x2-y2) =5a3(x+y)(x-y) 由分解因式与整式乘法的关系可以看出,如果把乘法公式反过来,那么就可以把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法. 如:完全平方公式 现在我们把这 个公式反过来 很显然,我们可以运用以上这个公式来分解因式了,我们把它称为“完全平方公式” 形如 的式子称为完全平方式. 下列各多项式是不是完全平方式?若是,请找出相应的a和b. 辨明真相 解:原式=x2+2.x.6+62 ∴a=x,b=6 解:原式=x2-2xy+y2 ∴a=x,b=y ∴不是完全平方式 解:原式=-x2-2xy+y2 下列各式是不是完全平方式 是 是 否 是 否 辨明是非 完全平方式的特点: 1、必须是三项式 2、首尾平方乘积二倍 3、平方项符号相同 议一议 计算:(1) (x-1) (2) (2y+3) 2. 根据1题的结果分解因式: (1) x -2x+1 (2) 4y +12x+9 3.由以上1、2两题你发现了什么? 一般地,利用公式a2b2=(a+b)(a-b), 或(a2+2ab+b2)=(a+b)2 把一个多项式分解因式的方法,叫做公式法.公式中的a, b可以是数,也可以是整式. 知识链接 请运用完全平方公式把下列各式分解因式: 例题 例题 分解因式: (2x+y)2-6(2x+y)+9 解:原式=(2x+y)2-2.(2x+y).3+32 =[(2x+y)-3]2 =(2x+y-3)2 注意:本例把2x+y看 作是一个整体,或者 说设2x+y=a,这种数 学思想称为换元思想. 1、把 分解因式得( ) A、 B、 2、把 分解因式得 ( ) A、 B、 B A 练一练 1、下列多项式中,是完全平方式的是( ) A、x -6x-9 B、a -16a+3 C、x -2xy+4y D、4a -4a+1 2、下列多项式属于正确分解因式的是( ) A、1+4x =(1+2x) B、6a-9-a =-(a-3) C、1+4m-4m =(1-2m) D、x +xy+y =(x+y) 3、分解因式: (1)a -10a+25 (2)-3x +6xy-3y (3) 3ax +6axy+3ay (4) (a+b) -12(a+b) +36 3、如果100x2+kxy+y2可以分解为(10x-y)2,那么k的值是( ) A、20 B、-20 C、10 D、-10 4、如果x2+mxy+9y2是一个完全平方式,那么m的值为( ) A、6 B、±6 C、3 D、±3 B B 5、把 分解因式得( ) A、 B、 C、 D、 6、计算 的结果是( ) A、 1 B、-1 C、 2 D、-2 C A 练习 1.下列多项式是不是完全平方式?为什么 (1) a2-4a+4; (2)1+4a2; (3) 4b2+4b-1 ; (4)a2+ab+b2. 2.分解因式: (1) x2+12x+36; (2) -2xy-x2-y2; (3) a2+2a+1; (4) 4x2-4x+1; (5) ax2+2a2x+a

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