通用技术：《设计过程、原则及评价》课件之四.pptVIP

* * 技术产品评价（回顾） 能力展示（作品设计、点评） 正确处理（原则关系） 总结提升（创新实践） 当堂检测 课堂总结 本节课教学主要采用导学式小组合作学习的教学方法完成教学任务，即各个环节均以学生为主体，教师为主导，引导学生进行自主、合作、探究的学习方式学习，让学生在探究中自主建构知识，在设计中发现问题，在活动中体验原则。 作为设计的一般原则的组成部分，七个原则是不可分割的。但是，作为一个学习过程，需要分步学习。因此课堂教学的总体思路为：总分总模式。本节课的教学思路为：技术产品评价（回顾）→能力展示（作品设计、点评）→正确处理（原则关系）→总结提升（创新实践）。 通过教学设计达到了学生的每一步学习都有针对性的思考或实践，对于学生的理解学习及能力提升是有益的。 【复习思考】 (1) 设计一般原则有哪些？设计中你认为还应考虑哪些原则？ 观念 道 德 长远考虑 可持续发展 统一 技术规范 多元的 美 观 利益 经 济 核心 创 新 根本 实 用 以人为本 安 全 前提 科 学 【复习思考】 目前流行的LED“免电灯”(用电话线的电) USB台灯+风扇 (用电脑的电) (2) 仔细观察下图中台灯，它体现了哪些设计原则？哪些设计原则没有很好的体现？为什么？ 请同学们相互讨论，充分想象，大胆