正多边形和圆;弧长、扇形面积、圆锥;综合题分析.docVIP

　　　正多边形和圆；弧长、扇形面积、圆锥；综合题分析　　【本周内容】　　正多边形和圆；弧长、扇形面积、圆锥；综合题分析　　【重点、难点】　　1．准确理解概念，运用概念公式进行计算　　2．综合运用所学知识方法分析处理具体问题　　【学习要求及建议】　　1．了解正多边形的概念与画法，掌握正多边形的边、半径、边心距、内角、中心角的关系，并进行之间的相关计算　　正多边形的画法：“等分圆周，顺次连结分点”.　　此处公式虽然简单但计算运用上还是有些繁琐，稍微不细心就可能出错，下面一组练习非常基本，检验一下你自己的实力.　　基础练习　　(1)正五边形一定是( )　　A．中心对称图形　　　　　　　　　　　　 B．轴对称图形　　C．既是中心对称图形又是轴对称图形　　 　D．不是对称图形　　(2)边数最少的正多边形的中心角为( )度　　A．60 　　　B．90　　　 C．120　　　 D．150　　(3)正四边形的对角线长为2，则它的边长为( )　　A．　　　 B． 　　　C． 　　　D．　　(4)圆内接正六边形的周长与该圆周长比为( )　　A．3：　　　 B．6：　　　 C．3：2 　　　D．2：　　(5)下面说法正确的是( )　　A．各边相等的多边形是正多边形　　B．各角相等的多边形是正多边形　　C．正多边形边数增加时，每个内角度数随着增加　　D．正九边形既是中心对称图形，又是轴对称图形　　(6)正八边形的中心角是________度；　　(7)正六边形半径为6cm，则它的边长为________cm，面积为________；　　(8)正十边形每个内角为________度，每个外角为________度；　　(9)正n边形的中心角等于24°，则它的边数为________．　　(10)已知：正三角形的周长为6 cm，求它的外接圆半径的长．　　(11)已知：圆内接正六边形的半径为6 cm，求它的边心距．　　参考答案　　(1)B 　(2)C 　(3)A 　(4)A　 (5)C　　(6)45　 (7)6， 　(8)144，36　 (9)15　　(10) (11)　　若以上小题你在10分钟内全部作对了，那么可以相信此处知识的学习你没有问题了，若有错误，要注意体会学习的三个层次“懂”“会”“对”之间的关系，注意平时学习态度、习惯的调整.　　2．会计算弧长及扇形的面积，解决圆锥的侧面积和全面积　　在弧长、扇形面积计算的学习中，建议结合图形，用逻辑记忆的方式统一记忆这两个公式，即：用圆心角的度数占周角的度数360的份额：乘上圆的面积或周长(为圆心角的度数)，对比三角形面积公式，以形象的方式记忆扇形的另一个公式：.　　在圆锥的有关计算中，结合图形抓住各几何量的联系　　① 　　　 　　②　　典型题例　　不规则图形中几何量的计算　　(1)已知：如图，△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=3，⊙O内切于△ABC，求阴影部分面积.　　解析：　　　　　⊙O为Rt△ABC内切圆，由切线长性质定理可推出　　　　　⊙O半径　　　　　∴ 　　评述：最好能记住Rt△内切圆半径　　(2)如图，扇形OAB的圆心角为，分别以OA、OB为直径在扇形内作半圆，P和Q分别表示两个阴影部分的面积，那么P和Q的大小关系是( )　　A． 　　　B．　　　 C． 　　　D．无法确定　　解析：选A.　　　　　这里单独算出每块阴影图形的面积都很难，　　　　　可以先仔细观察它们之间的关系：　　　　　　　　　　再进一步深入思考　　　　　　　(3)如图，△ABC中，，，，分别以AC、BC为直径作半圆，则图中阴影的面积为( )　　A．　　　 B．　　　　　C．　　　 D．　　解析：先仔细观察图形中各部分之间的关系.　　　　　 ①　　　　　 ②　　　　　 ③　　　　　由①+②： ④　　　　　再由③代入④有 　　　　　故选D　　评述：应对这类不规则图形面积计算问题，关键是要运用切割拼补的思想重新组织拆分图形.　3．初步尝试综合运用所学知识分析处理有一定综合能力要求的题目 (1)如图，与相切于点，与轴交于，两点，且、是一元二次方程的两个实数根，求的半径及图中阴影部分的面积.　　解析：由 解得 ，　　　　　即 　　　　　由垂径定理可知M点横坐标为2　　　　　又切轴于C，有轴，　　　　　连结、，有　　　　　又 故可知△MAB为正三角形，四边形CABM为菱形.　　　　　　　∴ 　　　　　∴ .　　(2)如图，的半径为1，正方形ABCD顶点B坐标为(5，0)，顶点D在上运动.　　①当点D运动到与点A、O在同一条直线上时，试证明直线CD与