安徽省2016年人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：20-2 电生磁.docVIP

课题 20.2《电生磁》 课型 新授课 主备人 薛永仕 审核人 韩自理 时间 编号 复备 使用人 班级电和磁的实验中最显明的景象是，处于彼此间隔相称远的物体之间的彼此作用。因而，把这些现象化为迷信的第一步就是，断定物体之间作使劲的大小和方向。——麦克斯韦学习 目标 重点 难点 导学过程 情境导入 思考：小磁针放在磁铁的周围，磁针发生了偏转，为什么？ 探究：小磁针放到通电导线周围会出现什么现象呢？ 思考：电可以生磁吗？ 明确目标 学习导航 扎根基础 1.条形磁体周围有磁场使小磁针发生偏转，通电导体周围有没有磁场呢？ （1）仔细观察下图的实验 甲：通电 乙：断电 丙：改变电流方向 小磁针发生偏转 不发生偏转 小磁针发生反向偏转 比较甲、乙可以得出的结论：________________________________； 比较乙、丙可以得出的结论：________________________________。 （2）什么叫电流的磁效应？最先发现电流和磁场之间有联系的科学家是谁？ 2.右图为小磁针静止在螺线管周围的情况，根据小磁针的N极指向（就是该点的磁场方向）描出磁感线，与前面一节图20.1-7哪个磁体的磁场相似？可以判断通电螺线