2011年中考语文说明 附录一(现代文部分汇总)推荐.docx

附录一：现代文文章示例1．《春》?????朱自清　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微/view/.htm \t _blank润湿的空气里/view/.htm \t _blank酝酿。鸟儿将巢安在/view/.htm \t _blank繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点/view/.htm \t _blank黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 　天上/view/3357.htm \t _blank风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞/view/.htm \t _blank抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　春天像小姑娘，/view/83667.htm \t _blank花枝招展的，笑着，走着。 　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。主题归纳　朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出了江南的春天所特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。 　中心思想：本文通过描绘花草争荣，生机勃勃的春天美景，赞美了春天带给人们的无限希望，激励人们在大好春光里劳作、 　奋然向前，表达了作者热爱春天，热爱生活的情感。 写作特色　1.生动丰富的语言 　2.善用比喻、拟人、排比等修辞手法 　3.善于多角度描写景物 　4.观察细致，抓住特征写景 文章结构　盼春（1~2） 特征 角度（顺序） 写法 修辞 　春草图（3）： 嫩、绿、多、软 由物到人 正侧结合 拟人 　春花图（4）： 多、艳、甜 由高到低 虚实结合 比喻、拟人、通感、排比 　春风图（5）： 和悦 拟人、触觉听觉嗅觉的多感官描写 　春雨图（6）： 细、密、多、轻盈 由近到远 动静结合 比喻 　迎春图（7）：广、多、全、新、美、力 　颂春（8~10） 　触觉听觉嗅觉的多感官描写 文笔特点　秀丽朴素，清新隽永，真挚质朴 主旨大意　抓住春天的主要特征，用诗的笔调描绘着了一副春回大地、万物复苏、生机勃勃的的景象。表达作者热爱春天，憧憬未来的思想感情。2．《背影》 朱自清　我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的/view/.htm \t _blank差使也交卸了，正是/view/82026.htm \t _blank祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲/view/28883.htm \t _blank奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 　回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇/view/.htm \t _blank踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 　我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了