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构建互动发展的教学质量保障体系 【摘 要】 建立高效互动的教学质量保障体系是保证高校教学质量持续提高的关键。本文分析了教学质量发展观和教学质量保障体系的价值追求，并从质量目标、质量管理、质量评价、质量反馈等方面探讨“互动、发展”为核心的教学质量保障体系的构建，其目标是有效地发挥教学质量保障体系的内在动力，促进教学质量的持续提高。 【关键词】 互动 发展 教学质量 保障体系 教学质量是高校生存与发展之本。高等教育的大众化发展的今天，保证教学质量持续提高就显得特别的重要和必要，为此，构建互动发展的教学质量保障体系，是全面提高教学质量、提升办学水平的重要保证。 一、质量发展观 教育作为一种特殊的社会活动，其社会性决定了教育必须为社会服务，传播、继承社会文化，为社会提供有用的人才；其独特性又决定了教育必须促进人的发展，促使人的社会化和个体性的协调发展。高等教育作为教育活动中的一个重要组成部分，也必定体现着特殊的社会性要求。而作为承载着高等教育的高等学校，其不同于其他教育组织的特殊性使其具有较强的自主性和独立性，有着组织自身的发展要求，并且这种内在发展需求的满足对于其外在价值的实现有着重大的促进作用。因此，高等教育的发展是社会、个体、学校发展变化的综合性反映。 质量作为一种价值的体现，反映了人们的价值追求和需要。高等职业教育的质量在一定程度上反映了社会对高等职业教育的需要，其价值的