2018版高中数学人教B版必修一第三单元 3.1.1 实数指数幂及其运算(二).pptxVIP

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2018版高中数学人教B版必修一第三单元 3.1.1 实数指数幂及其运算(二).pptx

2018版高中数学人教B版必修一第三单元 3.1.1 实数指数幂及其运算(二).pptx

第三章 §3.1 指数与指数函数3.1.1 实数指数幂及其运算(二)学习目标1.学会根式与分数指数幂之间的相互转化.2.掌握用有理指数幂的运算性质化简求值.3.了解无理指数幂的意义.内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点一 分数指数思考 根据n次方根的定义和数的运算,得出以下式子,你能从中总结出怎样的规律?答案 当a0时,根式可以表示为分数指数幂的形式,其分数指数等于根式的被开方数的指数除以根指数.答案分数指数幂的概念分数指数幂正分数指数幂①= (a>0),② =( )m= (a>0,m,n∈N+,且 为既约分数)负分数指数幂 = (a>0,m,n∈N+,且为既约分数)0的分数指数幂0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义梳理知识点二 有理指数幂的运算性质思考 我们知道32×33=32+3.那么 成立吗?答案梳理整数指数幂的运算性质,可以推广到有理指数幂,即:aαaβ=aα+β(a0,α,β∈Q);(aα)β=aαβ(a0,α,β∈Q);(ab)α=aαbα(a0,b0,α∈Q).知识点三 无理指数幂梳理无理指数幂aα(a0,α是无理数)是一个确定的 .有理指数幂的运算性质同样适用于无理指数幂.实数题型探究类型一 根式与分数指数幂之间的相互转化命题角度1 分数指数幂化根式例1 用根式的形式表示下列各式(x0,y0).(1) ;(2) .解答反思

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