2018版高中数学人教B版必修五第一单元 1.1.1 正弦定理（一）.pptxVIP

第一章§1.1 正弦定理和余弦定理1.1.1　正弦定理(一)学习目标1.掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题．内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点一　正弦定理的推导思考1　答案思考2　答案梳理　知识点二　正弦定理的呈现形式△ABC外接圆的半径知识点三　解三角形一般地，把三角形的三个角及其对边分别叫做三角形的 .已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做 .元素解三角形题型探究类型一　定理证明例1　在钝角△ABC中，证明正弦定理.证明如图，过C作CD⊥AB，垂足为D，D是BA延长线上一点，根据正弦函数的定义知：反思与感悟(1)本例用正弦函数定义沟通边与角内在联系，充分挖掘这些联系可以使你理解更深刻，记忆更牢固.跟踪训练1　如图，锐角△ABC的外接圆O半径为R，角A，B，C所对的边分别为a，b，c.求证： ＝2R.证明连接BO并延长，交外接圆于点A′，连接A′C，则圆周角∠A′＝∠A.∵A′B为直径，长度为2R，类型二　用正弦定理解三角形例2　已知△ABC，根据下列条件，解三角形：a＝20，A＝30°，C＝45°.解答∵A＝30°，C＝45°，∴B＝180°－(A＋C)＝105°，反思与感悟(2)具体地说，以下两种情形适用正弦定理：①已知三角形的任意两角与一边；②已知三角形的任意两边与其中一边的对角.跟踪训练2　在△ABC