2018版高中数学人教B版必修五第二单元 2.2.1 等差数列（二）.pptxVIP

第二章§2.2等差数列2.2.1　等差数列（二）学习目标1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质.2.能运用等差数列的性质解决有关问题．内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点一　等差数列通项公式的推广思考1　已知等差数列{an}的首项a1和公差d能表示出通项an＝a1＋(n－1)d，如果已知第m项am和公差d，又如何表示通项an?答案设等差数列的首项为a1，则am＝a1＋(m－1)d，变形得a1＝am－(m－1)d，则an＝a1＋(n－1)d＝am－(m－1)d＋(n－1)d＝am＋(n－m)d.思考2　由思考1可得 ，你能联系直线的斜率解释一下这两个式子的几何意义吗？答案等差数列通项公式可变形为an＝dn＋(a1－d)，其图象为一条直线上孤立的一系列点，(1，a1)，(n，an)，(m，am)都是这条直线上的点．d为直线的斜率，故两点(1，a1)，(n，an)连线的斜率d＝ .当两点为(n，an)，(m，am)时，有d＝ .梳理　等差数列{an}中，若公差为d，则an＝am＋(n－m)d，当n≠m时，d＝ .知识点二　等差数列的性质思考　还记得高斯怎么计算1＋2＋3＋…＋100的吗？推广到一般的等差数列，你有什么猜想？答案利用1＋100＝2＋99＝….在有穷等差数列中，与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和．即a1＋an＝a2＋an－1＝a3＋an－2＝