温州市示范性街道（乡镇）社区学校建设标准（初稿）.docVIP

附件 指标 二级 指标 参考因素 分值 检查方法 备注 组织与管理(23分） 领导机构(12分) 1.实行校务委员会领导下的校长负责制。学校成立校务委员会，成员由街道（乡镇）领导及相关职能部门有关人员组成。 3 查阅文件及有关会议记录，听取汇报，座谈访谈 2.街道（乡镇）领导兼任社区学校校长，有专职副校长负责管理、实施社区学校的各项日常工作。 3 3.校务委员会定期或不定期召开会议，每年必须达到两次以上，部署、研究社区教育工作，有会议记录。 3 4.制订了社区教育发展规划并列入当地社会与经济发展规划和教育发展规划，确保落实。 3 学校管理 (11分) 5.办学目标明确，坚持贯彻党的教育方针，遵守国家法律、法规，认真执行省、市有关社区教育政策，接受政府及教育行政部门的管理、监督、评估和审计。 2 6.学校有长期的发展规划，每年有年度工作计划及阶段性实施计划。 3 7.统筹街道（乡镇）区域内的教育培训，组织协调各类社会教育机构共同参与社区教育。 3 8.认真完成市、辖市（县、区）下达的各项社区教育任务，接受辖市（县、区）社区学 院、市社区大学、省社区教育指导中心等上级部门的指导与督查。 3 制度与保障 (15分） 制度建设(8分) 9.建立办学章程和规章制度，包括办学宗旨、组织机构、课程设置、教学计划和教材、考核与发证、资金来源和管理办法等。 2 查阅文件及相关资料（包括经费来源、台帐） 10.建立行政、教育教学、总务等各项管理制度，有详细的班级手册、学员反馈意见记录等教学质量监控措施。 2 11.建立档案管理制度。各类教育培训资料归类齐全，档案管理规范。 2 12.严格执行财务管理制度。坚持以社区教育公益性为主的原则，规范收费行为，禁止乱收费。 2 经费保障(7分) ★13.多层次、多形式、多渠道筹措社区教育经费，用于社区教育的专项经费每年常住人口人均不少于1元(包括外来人口)。 4 14.具有较强的自我发展能力，逐步改善办学条件，优化教学环境。 3 队伍建设 (12分) 管理队伍(3分) ★15.配备热爱社区教育工作、政治素质较好的学历专业合理的专兼职管理人员，确保至少2名本科学历及以上人员从事学校管理工作。 3 实地考察 查阅资料 师资队伍 (3分) 16.配备一支适应社区教育多形式办学、掌握社区教育教学规律和特点、业务水平较高的兼职或专职师资队伍，其中专职教师人数按不少于常住人口万分之一的比例配置。 3 志愿者队伍(3分) 17.建立社区教育志愿者队伍不少于25人，实行注册制，管理规范。 每人每年参加志愿活动时间，累计不少于80小时。 3 队伍培训(3分) 18.组织社区教育管理人员、教师、志愿者参加相关培训并富有成效。每人每年72小时以上，有培训记录。 3 载体建设 (24分) 场地建设(5分) ★19.校舍建筑面积，能满足活动需要， 3 实地考察、 查阅资料 20.配置能满足正常教育教学的办公用房、教室、阅览室、计算机房等场所。 2 资源建设(9分) 21. 充分利用辖区内的文化馆、博物馆、图书馆、科普教育基地等公益性社会设施开展社区教育活动，形成资源整合与开放共享的保障制度。 ★22.配备图书量不少于2000册；配备电脑不少于50台及其它必要的辅助教学设备。 3 ★23.配备一定数量的网络在线学习课程，城区不少于1000学时，农村不少于800学时。 3 信息化建设(10分) 24. 倡导数字化学习理念，在区域内开展数字化学习宣传，推动社区居民了解温州终身学习在线及其他本地公益性学习资源库。 2 25. 积极应用温州终身学习在线或其他的公益性学习资源库的资源，社区内参与数字化学习总人数及比例逐年上升。 3 26. 配备专人负责社区学院信息化建设与维护。 27.自建社区教育网页或在温州终身学习在线上建立社区教育子网页。 3 工作绩效 (26分) 培训活动 (14分) ★28.形成经常性、规模化的社区教育培训格局，社区居民年培训率达到40%以上，并做到逐年递增5%（按人次为准）。 4 29.青少年校外教育、农民培训、下岗（失业）职工培训、残疾人及外来流动人员培训、老年教育的年培训率分别达30%以上。 4 汇报座谈、查阅资料（文件、音像）实地抽查 30.培训学习内容贴近社区居民（村民）当前要求，组织学习讨论、读书交流、专题讲座等每月不少于1次，基本满足了社区居民的教育培训需求，居民满意