山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册第一章1.3.1有理数加法2教学设计.docVIP

1.3.1 有理数加法（2） 一、◆教学目标◆ ◆知识与技能 1.让学生熟练掌握三个或三个以上有理数相加的运算；[来源:学科网ZXXK] 2.并能灵活运用加法的交换律和结合律使运算简便；培养学生的类比能力. ◆过程与方法 1.培养学生的观察能力和思维能力． 2.经历对有理数的运算，领悟解决问题应选择适当的方法． ◆情感态度和价值观 使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。 二、◆教学重点与难点◆ 重点：运用加法的交换律和结合律进行有理数的加法运算． 难点：灵活运用运算律，使运算简便． 三、◆教学方法◆ 通过引导让学生自学，本节课以练习总结为主． 四、◆学法指导◆ 主要采取课前预习独立思考、教师讲解和小组合作相结合的学习方法，选用以观察探索为主、让学生主动学习． 五、◆教学准备 多媒体课件 六、◆教学过程 1、复习回顾 有理数的加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。 （3）一个数同0相加，仍得这个数。 2、创设情境，引入新课 计算并观察 第一组：（-8）+（-9）= -17 （-9）+（-8）=-17 第二组：4 +（-7）= -3